Chuyện về Kem 2.12.2018

2.12.2018
Câu chuyện thứ nhất
Bạn ấy vừa về quê ra nên cả nhà nấu mỳ ăn. Mẹ ăn nhanh nhất nên được bạn ấy khen:
- Mẹ giỏi quá! Con thưởng cho mẹ quả trứng khổng lồ nhé!
- Mẹ cảm ơn Kem! Kem có tiền mua trứng cho mẹ không?
- Con không có! Bố Huy sẽ mua!
- Con thưởng cho mẹ mà?
- Con không có tiền. Con sẽ thưởng cho mẹ bông hoa nhé!
================
Câu chuyện thứ 2
Mỗi lần xin xỏ điều gì, bạn lớn rất để ý tâm trạng của mẹ. Cuối tuần, bạn ấy muốn xem tivi.
- Mẹ ơi! Sao mẹ xinh thế! Con chưa thấy ai trên thế giới này xinh như mẹ.
- Thế à?! Mẹ cảm ơn con!
(Mẹ biết là chẳng ai xinh như mẹ rồi :)) )

Kế hoạch rèn luyện và phát triển của Kem lứa tuổi 4-5

1. Góc học tập cho Kem
Bao gồm nơi để sách, bút, nơi để ngồi vào mỗi tối - rèn thói quen và khả năng tập trung
2. Art: Tô màu, vẽ, cắt dán
- Bút màu/ màu vẽ, tranh tô màu/ tranh nét đứt
- Giấy màu để cắt dán, kéo, hồ dán,...
- Đất nặn
3. Lego: bộ ghép lego
4. Bộ sách 1088: làm nốt bộ 3-4 tuổi, tiếp đó sẽ mua bộ 1088 lứa tuổi 4-5
5. Đi học vẽ ở chỗ cô Trang
6. Dự kiến đi học thử lớp cảm thụ âm nhạc
7. Tiếng Anh: ưu tiên nên viết sau cùng
- Nghe tiếng anh 30 phút/ tối
Ưu tiên các kênh story: chuchu bedtime storys/ ben and holly/ peppa pig...
Ngoài ra còn có các kênh nhạc.
- Tìm lớp học phonic (update ngày 13.10.2020: ko ngờ năm ngoái mẹ lại có ý định này. Mẹ không nhớ ra luôn ấy. Giờ thấy đúng là không cần vì Kem học ở trường mẹ thấy đủ rồi, dành thời gian hoạt động thể dục thể thao sẽ tốt hơn.)

(Góc Đọc) CÔN TRÙNG KÝ - Bản đầy đủ hay bản rút gọn?

Một cuốn sách thực sự hay nên đọc trong tuổi trẻ, rồi đọc lại khi đã trưởng thành, và một lần nữa lúc tuổi già, giống như một tòa nhà đẹp nên được chiêm ngưỡng trong ánh bình minh, nắng trưa và ánh trăng.

Robertson Davies

Câu nói này đã giải tỏa được băn khoăn của mẹ trong nhiều ngày nay.

Vì Tý Dẹt rất thích chủ đề thế giới động vật, đặc biệt là côn trùng, nên mẹ thường để ý đến các cuốn sách về lĩnh vực này.

Cách đây vài 3 tuần, mẹ mua cuốn "Côn trùng ký" - tác giả người Pháp Jean Henri Fabre. Cách mà tác giả miêu tả về các loài côn trùng rất chi tiết, tỉ mỉ mà lãng mạn như những bức thư tình. Phải nói là hay rất hay. Chỉ tiếc là sách về côn trùng mà lại không có tí hình ảnh nào cả, mất hết cả tính trực quan. Nhưng bù lại, qua cách miêu tả của Fabre, người đọc như thấy cảnh vật diễn ra ngay trước mắt.

Đối với Tý Dẹt, cuốn sách khá dày nên mẹ băn khoăn con có đọc hay không? Kết quả là mẹ đã mua 3 tuần mà con chưa động đến.

"Côn trùng ký" có 1 bản rút gọn của NXB Mỹ thuật có hình ảnh minh họa đẹp mắt, dày 148 trang, in chữ to, giãn dòng, tập trung vào 1 số côn trùng phổ biến ở Việt Nam như: kiến, ve, cào cào, bọ ngựa, bọ hung,... nhưng đều là lời văn của người viết lại. Cái chất tỉ mỉ, lãng mạn, sinh động, cuốn hút dường như bị mất đi khá nhiều (mà điều này mới là điều gây ấn tượng của bản gốc). Mẹ rất mong Tý Dẹt đọc bản gốc vì nó quá hay nên lăn tăn mãi mà không mua bản rút gọn này, mặc dù mẹ biết, bản rút gọn sẽ phù hợp với lứa tuổi của con hơn.

Cho đến khi mẹ đọc được câu nói của Robertson Davies, mẹ đã sẵn sàng để con đọc Côn Trùng Ký bản rút gọn trước. Lớn thêm 1 chút, nhớ đọc bản đầy đủ con nhé! Tuyệt tác đấy!

Học Tiếng Anh ở trẻ (chị Laida)

Bài học rút ra sau khi đọc bài chia sẻ của các chị Laida, Lê Thu Hà...
- Trình tự học tiếng Anh: NGHE - NÓI - ĐỌC - VIẾT
- 1 ngày 3h nghe xem tA một năm 1000h bằng 5 năm học tiếng Anh trung tâm mỗi tuần 2 buổi 2h: NÊN CHỊU KHÓ TỰ HỌC BẰNG CÁCH NGHE TRƯỚC
- Xem phim bằng ngôn ngữ tiếng anh cũng là học tiếng anh.
- Bộ 6 cuốn Thematic Vocabulary practice: Bộ sách này họ viết để dân bản ngữ luyện tập tư vựng theo chủ đề, còn mình ngoài yêu cầu đó ra chị muốn chuyển đổi cách học của trẻ sang tư duy hoàn toàn tiếng Anh tức là những từ này mình biết cũng tương đối rồi, nay họ giải nghĩa hoàn toàn bằng tiếng Anh.

=======================================================================
Hôm trước hẹn ở đoạn học tiếng Anh ở trẻ :
Chị chia thế này để các em dễ hiểu :
+ Kênh A : là trẻ nhỏ bố mẹ cho nhận thức sớm nghe sớm có khả năng học ngay tiếng Anh như một ngôn ngữ chính cùng tiếng Việt gọi là song ngữ.
Những cháu nhỏ chưa đi học lớp 1 mà có khoảng 1000h nghe và sử dụng tiếng Anh thì có thể đi học lớp 1 của nước ngoài hoặc theo học song ngữ mà không gặp chút khó khăn nào.

+ Kênh B : là trẻ đã đi học tiếng Việt và làm quen tiếng Anh tuần một vài giờ
Phần đông các em lúc biết chị là con đã đi học tiểu học và chưa biết lộ trình cần thiết để con học tiếng Anh tốt, con các em ở kênh B.
Kênh B sẽ nhập với kênh A khi hết tiểu học.

Chị cho minh họa cụ thể là:
+ con bạn Le Thu Ha làm quen sớm với tiếng Anh lúc chưa đi học có khoảng 1000h học-chơi- nghe tiếng Anh trước khi vào lớp 1, nay vào học song ngữ Arc chị xếp vào kênh A.
+ cu An nhà chị lớp 1 mới chú ý học tiếng Anh, chưa có nổi 200 giờ chị xếp vào kênh B.
Như vậy với những bạn kênh B sẽ thật khó khăn khi vào lớp 1 cha mẹ vừa cho con học tiếng Việt làm quen với bao nhiêu điều mới : ghép vần, đọc, viết, thạo không nhầm lỗi chính tả… lại vừa yêu cầu học tiếng Anh tốt.
Thế nên với những bạn ở kênh B lớp 1 vẫn nên cho con lùi tiếng Anh lại mà dành nhiều thời gian cho tiếng Việt hơn.
Nhà chị đã làm đúng như thế cho cu An chứ không dám dàn trải ở lớp 1.
Các em con nhỏ chưa đi học lớp 1 đọc đến đây sẽ hiểu là nếu muốn con sử dụng tốt tiếng Anh, học kiến thức hoàn toàn bằng tiếng Anh được ở cấp 2 thì nên dành nhiều thời gian cho con nghe và tiếp xúc với tiếng Anh từ lúc đang là kids.

Tại sao chị đưa mốc cấp 2 ?
Vì cấp 2 ở Việt Nam học nhiều môn do nhiều thày cô dạy, mỗi thày cô lại có những yêu cầu nho nhỏ với môn học của mình mà con đi học cả ngày thì lấy đâu ra thời gian để hoàn thành bài vở.
Đi học mà về không làm bài chữ chả vào được mấy, mà làm thì hết thời gian học tiếng Anh.
Câu chuyện Thời gian ở đâu luôn giằng kéo các cha mẹ .
Ở nước ngoài các môn Lý , hóa, địa, sinh đưa vào science, toán họ cũng học nhẹ hơn nên học cấp 2 ở Vn luôn thiếu thời gian mà bố mẹ chưa yên tâm vẫn cho con đi học thêm.
Tóm lại nếu dành thời gian học được tiếng Anh khoảng 3000h- 5000h ngay ở cấp 1 thì lên cấp hai đỡ đi được rất nhiều.
Bạn có thể đọc ngay cuốn Science 6 kèm theo minh họa ứng dụng rất thực tế dễ hiểu của sách nước ngoài.

Vậy những bạn đã để lỡ tuổi Kids thì sao?
Những bạn này ở trên chị xếp vào kênh B nên lùi lại năm lớp 1 sẽ tăng cường hơn ở lớp 2.
Vì nhận thức và hiểu biết không bằng ngôn ngữ tiếng Anh, không có vốn từ sẵn…. nên phải học qua khoảng 3 cuốn giáo trình tiếng Anh viết cho trẻ học tiếng Anh là ngoại ngữ.
Mỗi cuốn sách này họ viết nhẹ nhàng vì bản chất Giáo dục phương Tây là tiếp xúc làm quen dần dần thẩm thấu… Một cuốn giáo trình này nếu thả tự nhiên sẽ học trong vòng 1 năm khoảng 100h với khoảng 300 -400 từ mới.
Thế nên chị mới viết ở các bài trước yêu cầu con học khoảng 300-400h có khoảng 1500-2000 từ thì lúc ấy mới chạy được bộ 6 cuốn Thematic Vocabulary practice.
Bộ sách này họ viết để dân bản ngữ luyện tập tư vựng theo chủ đề, còn mình ngoài yêu cầu đó ra chị muốn chuyển đổi cách học của trẻ sang tư duy hoàn toàn tiếng Anh tức là những từ này mình biết cũng tương đối rồi, nay họ giải nghĩa hoàn toàn bằng tiếng Anh.

Xong được những cuốn này là có một lượng từ lớn với tư duy Anh-Anh 6 cuốn khoảng 3000h từ thì lúc đó chuyển sang kênh A là các bạn học tiếng Anh như dân bản ngữ từ lớp 1.

Chị viết chi tiết thế để các em hiểu rõ khi các em hỏi về dạy kèm con học tiếng Anh chị hỏi con các em học những sách gì rồi cuốn thứ mấy? hay mấy trăm giờ rồi thì chị qui ra được lượng từ các con có, số giờ các con sử dụng để đưa lời khuyên… chứ các em nói cháu học lớp 4 nó không đồng nghĩa với tiếng Anh cháu học bằng với bạn cũng lớp 4 nhưng được 3000h vì bạn ấy được học và tiếp xúc với tiếng Anh sớm.

Bạn nào đó hôm qua trả lời câu hỏi: con em học được bao nhiêu giờ?
Trả lời : 2h/ngày… là chị hiểu phải dành nhiều thời gian gõ thật chi tiết để các em hình dung ra khái niệm số giờ bay.

Hết giờ rồi, chị vẫn xin phép dán nhắc lại đoạn dưới đây cho các nhóm đang tổ chức học từ vựng. Vừa rồi chị có đi nói chuyện với mấy nhóm chị hiểu ra các em mới chỉ bài vỡ lòng về nhận thức cần học tiếng Anh hiệu quả nên không tận dụng được hết cuốn sách từ vựng đó.

“Kênh A là bạn đọc sách cùng lứa tuổi như dân bản ngữ.
Chị đã cố gắng lập các nhóm hỗ trợ mở lớp từ vựng từ đầu năm 2016.
Hè cũng rất nhiều nhóm chạy bộ từ vựng này nhưng vì không có nhiều thời gian chị ko thể đến nói chuyện chi tiết để các em hiểu bản chất của công việc học từ vựng chuyển đổi kênh này.
Nên nhiều nhà theo chị thắp lửa rồi bỏ đuốc giữa chừng vì không thấy lợi ích của việc học từ khi các bạn ấy chỉ đang gia công một chi tiết mà không hiểu toàn trình con đường mình sẽ qua.
Không qua được đoạn này mình vẫn mãi ở bờ mương học tiếng Anh cho người nước ngoài 😀
Chị hay nói đùa : Học từ vựng giống như đi vay tiền ngân hàng, nếu anh ôm lấy số vốn mà không buôn bán đánh đáo ra tiền . Tiền sẽ bay hơi khi ngày ngày ta trả lãi ngân hàng rồi cụt vốn là quay trở về cũ.
Có vốn từ tương đối rồi mà không đọc sách cho từ nó lặp đi lặp lại trong đầu 5-7 lần để chỗ từ đó thuộc về tư duy của mình thì nó bay mất ngay và vẫn như chưa hề đi vì vẫn quẩn quanh ở mương rạch mà chưa ra được sông lớn “.
======================================
Trẻ em có một thời gian dài từ 0-2 tuổi chỉ nghe và gần như chưa nói được, có bạn 3 tuổi mới tập nói.
Từ 3-6 con đã nhận thức rất tốt nhưng nhiều nhà bỏ lỡ mất giai đoạn này.
Ông bà , cha mẹ hay nói chuyện với con về những hoạt động xung quanh : các con vật, cây cối, xe cộ, các mùa, các tháng trong năm, các nơi cháu đã đi qua ....Đố về số lượng nhiều ít, cho đi là lật mở những ô nhận thức trong não của trẻ.
Rất nên dành thời gian chơi với con ở lứa tuổi này, càng tiếp xúc nhiều gắn bó tăng lên trẻ yêu mình hơn sẽ dễ dàng hiểu và điều khiển chúng theo định hướng của mình.

6 tuổi trẻ đi học tiếng Việt ở trường - trước đó đã có 6 năm dùng tiếng Việt trong môi trường Việt .

Với tiếng Anh nếu cha mẹ cũng chuẩn bị được cho con một thời gian nghe dài trước khi học nói sẽ dễ hơn rất nhiều so với trẻ không được cha mẹ cho nghe vô thức tiếng Anh.

Nghe xem vô thức những chương trình trẻ con thích, không áp đặt gò ép trẻ sẽ chống lại. Mẹ cứ bật cứ xem, trẻ hay có nhu cầu ngồi gần mẹ, bò vào lòng ngồi lúc nào tự dưng trẻ lại thích xem...

Tận dụng để có 3h nghe ban đầu nghĩ là khó nhưng lại làm được :
+ Sáng từ lúc dậy nghe 45' trong khi đánh răng ăn sáng mặc đồ..
+Chiều 1h lúc con chơi
+ Tối xem phim, nghe hát...

Gợi ý:
+ xem phim Peppa pig 200 tập phim hoạt hình của Anh nói về gia đình bạn lợn, mỗi tập 5' có nhiều chủ đề khác nhau, có tập về khủng long, oto, búp bê...
+ xem vài lần đến thuộc sẽ chuyển mp4 sang mp3 để nghe mà không cho xem tập đã thuộc nữa.
+ Tận dụng các mẩu hội thoại trong phim in ra để đóng kịch, khuyến khích nói theo ngữ điệu...
+ nghe các bài hát Super simple song...

Vài trăm giờ nghe như thế trẻ bắt đầu học được tiếng Anh .

Học theo phương pháp chụp hình sẽ đi theo suốt quá trình nhận thức:
+ Học từ theo flash cards mua ở Fahasa,
+ Từ điển Merriam Webster cài vào phần mềm điện thoại cho nghe vài lần rồi nhắc lại
+ Yêu cầu hiểu rõ nghĩa, phát âm chuẩn theo các phần mềm.
+Học một ngày 4 từ, nhắc lại 2 lần : Sáng, chiều. Mỗi ngày chỉ cần vài phút, tuần ôn lại 1 lần. Luyện não ghi nhớ.
+ Nên cho con học từ vựng theo các chủ đề sắp xếp vào các ngăn trong bộ nhớ tốt hơn.

Cuối cùng : TRẺ CÓ 1000 TỪ SẼ ĐỌC ĐƯỢC.

Trên đây là bài nói chuyện của bạn Le Thu Ha trong hai buổi nói chuyện 2010 về kèm con học tiếng Anh ở nhà cho các bố mẹ tiếc tiền ra trung tâm :D

Xin nhắc lại 1 ngày 3h nghe xem tA một năm 1000h bằng 5 năm học tiếng Anh trung tâm mỗi tuần 2 buổi 2h.

========================================================================
GIAI ĐOẠN BẮT ĐẦU HỌC TIẾNG ANH CÓ HỆ THỐNG
Sau khi con đã quen với tiếng Anh và có vốn từ nhất định rồi mẹ nên định hướng cho con theo một chương trình được thiết kế mang tính hệ thống. Việc ”tắm ngôn ngữ” sẽ chỉ thỏa mãn trong thời kì bé học thụ động, học để ” nghe – nói ”. Còn với những bé đã có một nền tảng vững, bắt đầu bước vào lớp 1, thì cũng nên học có định hướng.

Phương pháp:
1. Chọn một bộ giáo trình dạy tiếng Anh cho trẻ em, vừa học theo giáo trình vừa làm các tài liệu bổ trợ bám theo khung giáo trình. Tần suất cần duy trì đều đặn: hàng ngày, mỗi ngày chỉ cần học được 1 trang + xem/làm tài liệu bổ trợ trong vòng 15-20 phút.

Nếu có điều kiện thuận lợi thì tổ chức lớp cho con có bạn có thầy để học. Nếu không thì bố/mẹ cứ tự cùng con học ở nhà.
Thấy giáo trình nhắc đến chủ đề tự vựng/ngữ pháp/bài đọc gì thì tìm youtube, worksheet, fun activity liên quan để bổ trợ
Làm kèm thêm cả giáo trình dạy ngữ pháp/Reading/Writing mở rộng liên quan nếu con tiếp thu dễ dàng giáo trình chính (nếu không thì để lại, làm vòng bổ trợ sau khi đi xong một vòng giáo trình chính).
2. Đọc: đọc các sách giấy đơn giản + tiếp tục đọc sách online hàng tuần.
3. Chọn theo một giáo trình dạy phonics offline hoặc online.
Tài liệu:
Các giáo trình tiếng Anh phổ biến cho trẻ em:
Family & Friends
Let’s go
Các sách hay để in cho đọc
Peter and Jane
DK Reader
Các sách đọc online
Raz-kids + Reading A-Z: level D đến J
Sunshineonline.com.au: Learning space 2
Reading eggs: các books trong Library cho tuổi 5-6.
http://www.contuhoc.com/cac-site-mien-phi-cho-tre-tap-doc-tieng-anh
Các giáo trình phonics có thể dùng offline: https://app.box.com/s/olfjr4osley7oy5s67n9/1/2286427269
Chia sẻ kinh nghiệm tự kèm con học phonics ở nhà với SoundGreat của mẹ Trần Quỳnh Hương: file đăng trong FB group Con Tự Học
Các chương trình dạy phonics kĩ càng online:
ReadingEggs.com.au (120 lessons phần ABC Reading Eggs)
Headsprout.com (80 episodes phần Early Reading)
Kizphonics.com (gồm nhiều loại tài liệu dạy phonics sắp xếp theo từng grade, hết tài liệu này không tự gợi ý bài tiếp theo nên cần có phụ huynh ngồi kèm suốt cùng con mới đảm bảo tính hệ thống)
Youtube: tiếp tục các phim hoạt hình và các truyện audio/truyện animation cho thiếu nhi.

Những điều rút ra từ hướng dẫn của bác Laida và VẬN DỤNG

HƯỚNG DẪN CHA MẸ KÈM CON TỰ HỌC TOÁN CẤP 1 + 2 - Bác Laida Nguyễn Hồng Hạnh

Sau khi vô tình đọc được bài của bác, mẹ ngỡ ra rằng cần cùng con ôn tập lại kiến thức lớp 5 trước khi bắt đầu vào lớp 6 (Tý Dẹt ôn lại Toán hè 2019). Việc này đã được bắt đầu từ đầu tháng 7 và thu được kết quả rất tốt. Lý do mà bác vẫn thường nhắc nhở các mẹ là: chưa chắc cơ bản chớ ham chồng tầng.

- Mỗi bạn có phương pháp học tập khác nhau, tùy vào các con để mẹ điều chỉnh cho phù hợp.

- Luyện nhiều lần kiến thức cơ bản để nắm thật chắc kiến thức cơ bản.

- Không ham chồng tầng khi chưa chắc kiến thức cơ bản.

- Duy trì hàng ngày: con luyện tập hàng ngày, mẹ đồng hành hàng ngày, không giao rồi bỏ ngỏ.

HƯỚNG DẪN CHA MẸ KÈM CON TỰ HỌC TOÁN CẤP 1 + 2 - Bác Laida Nguyễn Hồng Hạnh

Những điều cần nhớ mà mẹ đã rút ra được từ các bài viết của bác Hạnh Laida
- Đây là phần hướng dẫn cơ bản, còn mỗi bạn có 1 thế mạnh khác nhau, tùy vào các con để mẹ điều chỉnh cho phù hợp.
- Luyện nhiều lần kiến thức cơ bản để nắm thật chắc kiến thức cơ bản.
- Không ham chồng tầng khi chưa chắc kiến thức cơ bản.
- Duy trì hàng ngày: con luyện tập hàng ngày, mẹ đồng hành hàng ngày, không giao rồi bỏ ngỏ.
Mẹ sẽ update dần dần trong quá trình học cùng anh Tý Dẹt để rút ra phương pháp phù hợp với con.
====================
Còn đây là hướng dẫn của bác Hạnh laida về môn Toán:
====================
KÈM CON HỌC TOÁN Ở CẤP 1:

Giảm tải bằng cách tập trung học thật nhanh thật hiệu quả. Cả mẹ lẫn con tìm đủ mọi cách tiết kiệm thời gian, thời gian cu ngồi học cũng bằng các bạn nhưng cuốc nhanh tay hơn để cũng chơi như các bạn.
Cứ bắt đầu nghỉ hè là cu bé giở SGK Toán ra đọc rồi tự làm bài ở sách bài tập toán.
Một năm học có 35 tuần mỗi tuần có 5 tiết vị chi là 35 x 5 = 175 tiết học .
Các em giở sách bài tập toán tập 1+2 ra, đúng y chang chị nói luôn. Lớp nào của tiểu học cũng thế hết.
Chị khoán cho cu mỗi ngày làm 5 tiết tức là bằng các bạn ở trường học trong 1 tuần.
Như vậy khoảng hơn 1 tháng hè là cu nhà chị cày xong chương trình toán năm sau.
Cụ thể là 35 ngày ứng với 35 tuần, tính du di vài hôm đột xuất xông lên là 45 ngày, tức là tháng rưỡi.

TỰ HỌC THẾ NÀO CƠ ?

Chị nhắc lại là cu tự đọc các khái niệm mới cũ có hết ở trong SGK toán. Rồi tự làm bài tập ngày 5 tiết trong sách bt Toán.

Hiểu đúng, sai thế nào tối về chị kiểm tra biết liền và nắn nhắc ngay. Học thế thích lắm vì nói đến đâu cậu hiểu đến đấy, giống như cậu đã tìm đường sắp đến nơi nhưng chưa thấy còn hơn nói với một thằng chưa đi chưa có khái niệm, sùi bọt mép cũng không hiểu cái gì cần phải đi đâu.
Năm nào cũng thế năm nay là 4 năm liên tiếp.

Tại sao lại là sách bài tập toán?

Bởi đấy là sách cơ bản, không có cuốn nào dễ hơn, con tự học vỡ ra làm được bài thì thích hơn, không nản.

Và có một điều rất giản dị là vào năm con không phải mần sách này nữa, để thời gian làm việc khác.

Hết tự học toán bước 1.

Tại sao các bạn học cả tuần trên lớp (5 tiết) mà con chị phải làm trong một buổi sáng.

Vì chị CHỈ BẮT ĐIỀN ĐÁP SỐ vào sách. Không trình bày nắn nót, vòng đầu chỉ yêu cầu tự vỡ, luyện tư duy.

Trẻ con chẳng muốn đọc đề bài đâu. Nhưng dạy con học theo cách của chị thì không đọc sách giáo khoa thì chẳng hiểu gì luôn, vì sách đưa ra nhiều khái niệm mới.

Có bạn tâm sự với chị : em đọc đầu bài thì cháu hiểu rất nhanh làm được ngay nhưng con đọc ba chớp ba nhoáng chẳng hiểu và không làm được.

Rất đúng, vì các em đọc hộ lại nhấn nhá nhắc lại chỗ mấu chốt, còn trẻ con không tập trung được lâu và đặc biệt là kĩ năng đọc hiểu còn rất yếu, đã thế các bài toán lại ra đề lắt léo đánh đố, câu cú thì lùng bùng. Với các con luyện quen rồi thì đơn giản nhưng với bạn mới đọc thì cảm thấy khó quá. Bố mẹ lại kì vọng vì không đặt mình vào đứa trẻ nên quát mắng xô đẩy bàn ghế thế là thành áp lực, vài lần là con sợ học và sợ làm việc với bố mẹ.

Chị biết hết những điều ấy thế nên chị cho cu cậu tự vỡ trước.

Bắt buộc cậu phải đọc hiểu, dần quen ngay.Cho làm dễ để thấy hứng thú, không nản.

Làm vòng 1 là cuốn bài tập toán, sai cũng tương đối.

Tối về chị phải chữa ngay hôm đó để không hiểu sai ảnh hưởng đến tiến độ thi công ngày hôm sau.

Vòng 2 : chị dùng cuốn bài tập toán cuối tuần của Đỗ Trung Hiệu (lớp nào cũng có cuốn đó) cũng lại 35 tuần mỗi tuần 2 đề thì cu làm ngày 2 tuần tức là 4 đề. Vì bài ở đây rất ngắn mà con chỉ điền đáp số. Và như vậy vòng 2 chỉ khoảng 3 tuần nhưng lần này vững kiến thức hơn rồi.

Nhà nào con gái thì cho làm cuốn Luyện giải toán 2-3-4-5 (tương ứng lớp) vì khó hơn cuối tuần 1 chút. Con trai ẩu xậu nên cuốn đó chị cho làm vòng 3.

Các em đừng rên la chị ép con kinh quá, vì tất cả một ngày nó làm cũng 45′ toán thôi. Hôm nào cà cới mới 1h.

Vòng 3: Luyện giải toán

Vòng 4: 35 đề Violimpic toán 2-3-4-5. Mỗi ngày một đề. Hơn 1 tháng là hết . Cuốn này nhiều bài khó hơn rồi, nhưng kĩ năng tính toán với đọc hiểu của anh ta thì tăng rất rõ.

Tóm lại sau 3 hoặc 4 vòng thì vừa hết hè, mỗi ngày con làm chưa đến 1h, bắt buộc phải rất tập trung mới làm đúng được.

Tối nào cũng kiểm tra, sai thì xem nháp để biết tại sao sai.

Quen rồi nên cu vui vẻ làm.

Các em thấy rèn được 1 thằng tập trung, biết tự học, ngày trong hè có 1h học toán thôi thì có gì là áp lực.
Vấn đề ở đây là bố mẹ không đủ kiên nhẫn nghĩ cách dỗ con làm và nếu nó chịu làm cũng chả đủ kiên nhẫn chấm chữa cho nó.

Thôi thì tùy Duyên các em nhỉ.

Trên đây là bài chị viết khoảng 2012 lúc ấy cu nhà chị học lớp 4.

Giờ chị dán nốt phần cấp 2 cho nó dính vào nhau.

KÈM CON HỌC TOÁN Ở CẤP 2.

Ai làm chủ được thời gian người ấy sẽ chiến thắng.

Thi học kì 2 xong vào khoảng đầu tháng 5 là chị bắt đầu tính đến kèm con tự học toán của năm sau.
Mùa hè mới là kì học chính của con chị.

Chị dùng:

+ 2 cuốn sgk toán 6 tập 1-2

+ 2 cuốn sách bài tập toán trong bộ sgk.

+ 2 cuốn Toán 6 cơ bản và nâng cao ( tập 1-2)

+ 2 cuốn Violympic giấy ( tập 1-2)

Việc mỗi ngày của con:

1/ Đọc vỡ ra mấy bài trong SGK toán, ko có qui định cụ thể vì mẹ đọc hôm trước thấy những bài đó có liên quan đến nhau thì giao luôn.

2/ Đọc lần 2 ở cuốn Cơ bản và nâng cao của thày Bình.
Nội dung cuốn sách được viết theo từng bài tương ứng với chương trình sách giáo khoa Toán 6.

Mỗi bài gồm các bố cục sau:

– Kiến thức cơ bản: Hệ thống những kiến thức cần thiết nhất mà các em học sinh cần phải nắm vững.

– Sai lầm cần tránh: Lưu ý các em những lỗi phổ biến thường mắc phải khi làm toán.

– Câu hỏi trắc nghiệm: Giúp các em vận dụng lý thuyết và tự làm bài kiểm tra mức độ kiến thức của mình.

– Ví dụ minh hoạ: Gồm các ví dụ minh hoạ ở hai mức độ cơ bản và nâng cao.

3/ Yêu cầu làm các bài tập cũng gồm hai mức độ cơ bản và nâng cao.Trong các bài tập ở mức độ nâng cao, có một số bài tập khó để các em học sinh giỏi thử sức, những bài tập đó được ghi kèm dấu*. Các ví dụ giải mẫu giúp các em biết cách trình bày bài toán sao cho ngắn gọn và rõ ràng.

Việc của mẹ mỗi tối :

+ xem con tự đọc hiểu đến đâu làm đúng sai thế nào để chữa, nếu chưa đạt sẽ lấy ngay bài tập trong sách Bt của bộ sgk những bài ở phần tương đương để giải ngay xem đã hiểu đúng chưa, còn không thì để cuốn này vào năm học cô giao bài. Cuốn này dễ, bài tập chỉ ra theo khái niệm đúng nghĩa vỡ ra.

+ giao bài ngày hôm sau.

Tiến độ giữa tháng 6 xong vòng 1 tức là vỡ hết 2 cuốn sgk, 2 cuốn cơ bản và nâng cao của thày Bình,
Vòng 2 làm mỗi ngày 2 đề toán Violympic.

Cho dùng Calculator làm bài, sáng 1 đề – chiều 1 đề.

2 cuốn Vio toán có 35 đề cộng với 15-20 đề online của các anh chị lớp trên mùa trước tháng 9 mới xóa, cả thày là 50 đề làm trong vòng 1 tháng.

Như vậy theo kế hoạch là giữa tháng 7 xong vòng 2.

Hè chỉ cần đá hai lượt Đi và Về thế là rất ổn.

( À với cuốn Violympic các em mua phiên bản 2.0 có key mẹ nhìn vào đó chấm nhanh hơn.
2 cuốn Vio cũ ko có key các em nhóm nhau tự làm key để chấm, sẽ dùng sau này trong năm lúc cần )
Làm được như vậy mẹ đã lo được cho con 150-200% chương trình sgk của bộ rồi, lúc ấy :

+ những bạn chả định hướng gì cũng làm chủ được chương trình toán trên lớp, thấy vững tin mà chả cần tính chuyện học thêm.

+ những bạn học chuyên Anh chỉ cần học những bài cô giao và mỗi tuần túc tắc làm thêm một bài Vio trên mạng là đủ.

+ những bạn học chuyên toán lúc này cô thầy nâng bao nhiêu cũng tiêu hóa hết bởi anh đã rất vững cơ bản, mẹ đã chuẩn bị đến 150% rồi giờ lấy thêm Nâng cao và phát triển toán 6 cũng của thày Vũ Hữu Bình ra học tương tự như mùa hè sẽ là 300% toán so với chương trình của bộ.

Nhà chị cả 2 thằng chị đều cho cày bừa như thế thằng nào cũng có giải nhất toán quận CG mà hoàn toàn chả phải thêm nếm.

Điều phải mãi sau này mới nhìn thấy được là mẹ đã cấp cho con tính tự lập làm chủ biết đưa mục đích, lập kế hoạch từng bước để thực hiện dễ dàng, có khả năng làm việc dần hình thành ý chí nghị lực điều tất yếu của một người muốn thành công.

Điều nhìn thấy ngay là trong năm anh học nhàn nhã, tuần chỉ thêm 30 phút đàn ở nhạc viện kéo theo 30 phút tập mỗi ngày.

Nếu dành cho đàn thời lượng ít như vậy chỉ để vỡ ra, học cho biết chứ không thể giỏi được. Thôi học nhạc cũng là cách mở rộng bộ não, để thư giãn, để người ta thạo thì mình cũng biên biết.

Với các bạn lớp 7-8-9 chỉ cần mua sách thay vào số 6 😀 mọi công đoạn vẫn y chang, không thay đổi.
Hè lại về, bao cánh phượng đỏ tươi rực rỡ như màu cờ, nồng nàn những ước mơ.

Nguồn: FB Laida Hà Nội

Tý Dẹt ôn lại Toán hè 2019

16/7/2019
Như những bài viết trước đã đề cập, Tý Dẹt sẽ nghỉ hết các môn văn hóa trong tháng 6. Sang tháng 7, mẹ và con bắt đầu lên kế hoạch ôn tập lại kiến thức lớp 5.

Bố bảo là cho con đi học thêm ở học mãi. Lúc đầu, mẹ định đk cho con học 2 buổi/tuần trong tháng 7, vào năm học mới sẽ điều chỉnh sau. Sau đó, mẹ thấy con không thích đi học thêm nên mẹ trao đổi với con rằng nếu con tự học được thì sẽ không cần đi học thêm nữa, vì đây là ôn tập kiến thức chứ không phải kiến thức mới.

Cuối cùng, 2 mẹ con cũng đã bắt đầu vào công cuộc ôn tập từ ngày mùng 3/7.

Đầu tháng 7, bố ở nhà nên 2 bố con ôn tập cùng nhau bằng cách vẽ sơ đồ về phần hình học để ôn phần lý thuyết.

Về phần luyện tập, mẹ chọn cuốn "Vở ô ly Bài tập toán 5" tập 1 + 2 tương ứng với 2 kỳ. Con làm tập 2 trước. Lý do mẹ chọn tập 2 vì gần với kiến thức con mới học, con sẽ nhớ nhiều hơn, con sẽ không cảm thấy ngại; hơn nữa ở cuối tập 2 đã bao gồm phần ôn tập của tập 1 rồi.

2 tuần đầu, mỗi ngày con làm 4-6 bài, kết quả rất tốt.

Từ 15/7
Toán: mẹ tăng lên 9-10 bài vì lúc này con đã kết thúc trại hè Bookcamp, được nghỉ cả ngày. 

Toán: chủ yếu về phần đổi đơn vị đo: con làm rất tốt phần này (hơn hẳn mẹ).

Science: đọc và làm 1 trang

Kết quả: hoàn thành tốt.

16/7: mẹ giao số lượng bài khá nhiều, khoảng 12 bài gì đó, nhưng nếu con tập trung thì sẽ làm rất nhanh thôi. Mẹ đang thử xem tăng lượng bài lên xem phản ứng của con thế nào.

Science: mẹ để con tự chọn.
================
Update ngày 22/7/2019
Về kết quả ngày 16/7: con đã hoàn thành hết số bài tập mẹ giao mặc dù cũng vật vã lắm. Mẹ ghi nhận sự cố gắng của con.
Từ ngày 17/7: mẹ giao trung bình 10 bài/ngày, con hoàn thành đầy đủ, có 1 vài bài do ngai vẽ hình nên con chưa làm đúng hướng, nhưng khi mẹ hướng dẫn con đã làm đúng. Phần tính toán của con cũng tiến bộ hẳn.
20-21/7: con ôn tập về phần thời gian. Con gặp 1 chút xíu vấn đề khi xác định khoảng thời gian, trong quá trình ôn tập còn có sự nhầm lẫn. Sau 2 ngày, mẹ nghĩ là mẹ con mình đã có thể yên tâm về phần này, sau này có thời gian mình sẽ luyện thêm để con vững hơn.
=================
Từ hôm nay, 22/7
Nội dung ôn tập: TOÁN CHUYỂN ĐỘNG
Đây là phần cuối cùng trong nội dung ôn tập kiến thức lớp 5 của con.
Mẹ thì bảo đây là phần khó nhất, nhưng con bảo phần này con làm tốt. Mẹ tin con! Tập trung làm nhanh gọn để đúng - đủ, còn thời gian làm việc khác con nhỉ!
Toán chuyển động có rất nhiều dạng. Một là học đến đâu chắc đến đấy, hai là phần này nắm chắc thì sang lớp 7 (nếu mẹ không nhầm khà khà), môn Vật lý sẽ dễ dàng hơn 1 chút.
Con đã rất chăm chỉ! Sắp về đích rồi! Tiếp tuc duy trì tinh thần học tập này con nhé!
Mẹ ghi nhận sự chăm chỉ - cố gắng - tập trung của con!
Kết quả là con đã tiến bộ rất nhiều!!!
Yêu con
=========================================================
25/07/2019
Con kết thúc nội dung ôn tập toán lớp 5 với tinh thần cố gắng, chăm chỉ.
Phần cuối là phần toán chuyển động: đúng như con chia sẻ, con đã rất hào hứng với các bài tập dạng này. Mẹ yêu cầu vẽ sơ đồ, con vẽ được, từ đó làm được bài.
Điều đáng ghi nhận nhất: con không bỏ bài ngày nào.
Hi vọng, vào năm học, con sẽ tiếp tục duy trì được sự tập trung như thời gian vừa qua.

LINK TẢI CÁC GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH PHỔ BIẾN - THCS - THI TOEFL JUNIOR

Toefl

Thi Toefl Junior thường dành cho các học sinh THCS (từ 11-15 tuổi), tuy nhiên không giới hạn độ tuổi và các học sinh tiểu học có khả năng tốt vẫn có thể thi được. Toefl Junior liên quan trực tiếp đến TOEFL IBT và PBT, ITP, có thể dùng để dự đoán kết quả các bài thi này.
Một bài thi TOEFL Junior kéo dài 1h55 phút, 126 câu trắc nghiệm, gồm 3 phần: Nghe, Ngữ pháp +Từ vựng, Đọc (không có viết và nói)
Hiện nay ở VN chỉ có IIG tổ chức thi TOEFL Junior, lệ phí năm 2017 là 690.000đ
Cuộc thi 3 vòng mà các mẹ thường thấy thực chất là 2 cuộc thi:
1 dành cho tiểu học, là TOEFL Primary Challenge,
2 là cho THCS, là TOEFL Junior Challenge
2 cuộc thi này đều do IIG tổ chức.

Để luyện kì thi TOEFL Junior, nên học các cuốn sau:

1. Ban đầu có thể cho con học bộ Master TOEFL Junior Basic (3 cuốn: Listening, Reading, Language Form and Meaning) dành cho trình độ A2. 
http://www.nhantriviet.com/sach/toefl-junior-listening/
2. Sau đó, tiếp tục học lên Master TOEFL Junior Intermediate (B1). Sau khi hoàn thành 2 bộ này rồi thì con đã có kiến thức tương đối ổn về TOEFL Junior, thì mẹ cho con chuyển sang bộ TOEFL Junior các kĩ năng của New Oriental, để luyện chuyên sâu từng kĩ năng. 
http://www.nhantriviet.com/…/master-toefl-junior-intermedi…/
3. Khi con vào thời gian luyện tăng tốc để chuẩn bị thi, mẹ cho con học tiếp bộ Master TOEFL Junior Advanced (B2), và bộ 3 cuốn Perfect TOEFL Junior Book 1, 2, 3 để quen với áp lực bài thi thật. 

http://www.nhantriviet.com/sach/perfect-toefl-junior-book-1/

Em Ly sẽ nói thêm với bố mẹ về vấn đề của các con khi tự luyện Toefl junior để bố mẹ lưu ý trong giai đoạn con ôn tập, cụ thể như sau:

- Vấn đề 1: 17 cuốn TOEFL Junior khá dài, luyện hết cũng mệt nghỉ -nhưng các con không tận dụng được hết tài liệu, thực sự rất phí. Hầu hết các con chỉ làm bài và check đáp án, sau đó lại làm bài khác mà chưa phân tích lại bài xem mình sai như nào, và có học thêm được gì không? Ở phần đáp án của các cuốn đều có phần giải thích rất cặn kẽ bằng Tiếng Anh, nhưng hầu như các con không đọc vì "nhiều chữ quá", và đúng là phần giải thích vẫn còn mang tính hàn lâm nên các con khó tiếp cận. Tuy nhiên, bố mẹ nên hỗ trợ con phân tích cùng vì đấy mới chính là phần giúp các con tiến bộ được.
- Vấn đề 2: Nội dung của các cuốn TOEFL Junior sẽ vẫn mang tính khoa học nhiều nên có thể sẽ hơi khô khan và khiến cho các con không muốn học. Bố mẹ nên ngồi học cùng con (nếu có thể), và khuyến khích các con quan tâm đến nội dung bài học hơn là chỉ chăm chăm học Tiếng Anh (ví dụ những bài trong TOEFL Junior Reading sẽ có các chủ đề về astronomy, biology, archeology, etc.). Cách làm này sẽ tăng kiến thức nói chung của các con hơn song song với học Tiếng Anh, và là nền tảng rất tốt để các con thi TOEFL iBT sau này.
Nguồn: https://www.facebook.com/groups/681834435251567/permalink/1455173144584355/

LINK TẢI TOÀN BỘ CÁC GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH PHỔ BIẾN NHẤT TẠI VIỆT NAM - TIỂU HỌC

LINK TẢI TOÀN BỘ CÁC GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH PHỔ BIẾN NHẤT TẠI VIỆT NAM (ĐẦY ĐỦ PDF+MP3+VIDEO + ITOOLS (nếu có)).

“Sự san sẻ hay cho đi cũng là một NIỀM HẠNH PHÚC rất lớn, xin đừng giữ những TL này cho riêng mình bạn nhé, hãy chia sẻ cho những ai cần".

PHẦN 1: LINK TẢI CÁC GIÁO TRÌNH DÀNH CHO TRẺ EM.

1. Trọn bộ LET'S GO: http://frenglish.ru/lets_go_oxford.html

2. Trọn bộ OXFORD PHONIC WORLD:https://drive.google.com/…/fol…/0B-bh6zx9Og6KZjlndUFGRDBrejQ

3. Trọn bộ FAMILY & FRIENDS: http://frenglish.ru/22-family-and-friends-1.html

4. Trọn bộ PLAY TIME: http://frenglish.ru/playtime.html

5. Trọn bộ KID'S BOX: http://frenglish.ru/kids_box.html

6. Trọn bộ OXFORD GRAMMAR FOR SCHOOL: http://frenglish.ru/oxford_grammar_for_schools.html

7. Trọn bộ BIG SCIENCE: http://frenglish.ru/big_science.html

8. Trọn bộ: FUN FOR STARTERS của Cambridge: http://frenglish.ru/cambridge_fun_for.html

9. Trọn bộ EVERYBODY UP: http://frenglish.ru/everybody_up.html

10. Trọn bộ HAPPY HEART: http://frenglish.ru/happy_hearts.html

11. Trọn bộ TINY TALK: https://drive.google.com/…/13y2thkTnz4vi88QYUl6yPX_v5TE5ABRK

12. Trọn bộ FINGER PRINT: https://drive.google.com/…/1rKcmL7byDwD1k7EKkB4lUUeK7himQhYz

13. Trọn bộ NEW ROUND UP: https://drive.google.com/…/0BwrgLVncvDTMfmFjMFlObWg4d2lmSGE…
      Hoặc: https://drive.google.com/drive/folders/0BzKoLhaSzBkQLUNCenZiY2VTRHc?fbclid=IwAR1oA70mfSxKiPo1RDxO9ec6S9KmYq5jh9qGAsNoguL8av3dPKO00Dx9dCc

14. Trọn bộ HAPPY HOUSE: http://frenglish.ru/happy_house.html

15. Trọn bộ Primary Reading and Writting Skills: http://frenglish.ru/oxford_primary_skills.html

16. Trọn bộ Primary Foundation Skills - Reading and Writing Comprehension: http://frenglish.ru/primary_foundation_skills.html

17. Trọn bộ Our Discovery Island: http://frenglish.ru/our_discovery_island.html

18. Trọn bộ SIDE BY SIDE: http://frenglish.ru/side_by_side.html

19. Trọn bộ FOCUS: http://frenglish.ru/focus.html

20. Trọn bộ PRIMARY GRAMMAR: http://frenglish.ru/macmillan_primary_grammar.html

21. Trọn bộ OXFORD DICTIONARIES: http://frenglish.ru/macmillan_primary_grammar.html

22. Trọn bộ ENGLISH THROUGH PICTURE: http://frenglish.ru/english_through_pictures.html

23. Trọn bộ ACADEMY STARs: https://drive.google.com/…/1UYe79K07Fh7qfmccYtrs5ABdCdZ4rk2…

24. Trọn bộ OXFORD DISCOVER: https://drive.google.com/…/1oOxTDAYN6oIOSoaPPGihMGzYZWL6cTjQ

25. Trọn bộ MY LITTE ISLAND: https://drive.google.com/…/1w-Jx0PlBmazTArZHem8jIM83amnCoUff

26. Trọn bộ FIRST FRIENDS:
https://drive.google.com/…/fol…/0B7dt77JSYZXpRWE3QTVwR1BpUmM

27. Trọn bộ luyện thi YLE CAMBRIDGE TEST FLYERS : https://cloud.mail.ru/public/N4on/wDj7zJw2m

28. Trọn bộ luyện thi YLE CAMBRIDGE TEST MOVERS : https://cloud.mail.ru/public/G6wQ/RSmGvNE3z

29. Trọn bộ luyện thi YLE CAMBRIDGE TEST STARTERS: :https://cloud.mail.ru/public/9qED/bJyQAex13

30. Trọn bộ FUN FOR FLYERS: https://cloud.mail.ru/public/KNBT/UhUuHpuoP

31. Trọn bộ FUN FOR MOVERS: https://cloud.mail.ru/public/2yDp/diRAa3GbY

32. Trọn bộ Trọn bộ FUN FOR STARTERS:https://cloud.mail.ru/public/2yDp/diRAa3GbY

33. Trọn bộ STORY FUN FOR STARTERS, MOVERS, FLYERS: https://cloud.mail.ru/public/FnDL/oiysucUMT

34. Trọn bộ đề thi thử chứng chỉ YLE CAMBRIDGE STARTERS, MOVERS, FLYERS: https://cloud.mail.ru/public/Jxyn/1rSsavPrd

35. Trọn bộ luyện nghe chuẩn bị cho kỳ thi chứng chỉ YLE CAMBRIDGE STARTERS, MOVERS, FLYERS: https://cloud.mail.ru/public/9A2Z/s5vzAMSj3

36. Trọn bộ GT chuẩn bị cho kỳ thi chứng chỉ YLE CAMBRIDGE STARTERS, MOVERS, FLYERS TEST PLUS: https://cloud.mail.ru/public/918d/MahNbxmr6

37. Trọn bộ GT chuẩn bị cho kỳ thi chứng chỉ YLE CAMBRIDGE STARTERS, MOVERS, FLYERS kỹ năng đọc viết: https://cloud.mail.ru/public/5TiJ/UwuZmGs7Q

38. Trọn bộ HOME FUN BOOKLET chuẩn bị cho kỳ thi chứng chỉ YLE CAMBRIDGE STARTERS, MOVERS, FLYERS: https://cloud.mail.ru/public/8kmn/SHbq8FhTp

39. Trọn bộ GO STARTERS, GO MOVERS, GO FLYERS: https://cloud.mail.ru/public/Lq59/b7CsqoYuh

40. Trọn bộ PUZZLE TIME FOR STARTERS, GO MOVERS, GO FLYERS: https://cloud.mail.ru/public/FH7d/9VhzmEvYh
41. Trọn bộ New Grammar Time: (Nguồn FB)

https://drive.google.com/open…

https://drive.google.com/open…

https://drive.google.com/open…

https://drive.google.com/open…

https://drive.google.com/open…

https://drive.google.com/open…
42. Sách tiếng anh về science: Đây
43. Bộ từ điển minh hoạ Usborne này cũng rất tốt, đặc biệt cho các bạn ôn thi hệ song bằng: Đây

Nguồn sưu tầm: https://www.facebook.com/groups/681834435251567/permalink/1797571993677800/

Đọc sách hè 2019

Mẹ bắt đầu đọc sách cho Tý Dẹt nghe là khi Tý Dẹt khoảng 3 tháng tuổi. Cuốn sách đầu tiên mà bố mẹ mua cho Tý Dẹt là 1 cuốn sách ở ngoài bìa có hình chiếc oto màu đỏ (vẫn còn ảnh chụp trong blog này thì phải). Vào khoảng 6 tháng tuổi, bác Sơn mua cho con mấy cuốn Chuột Típ, con thích nhất là cuốn "Giáng sinh đầu tiên của Chuột Típ". Sau đó, mẹ đã mua cả bộ khoảng 12 cuốn và đọc lần lượt cho con vào mỗi tối. 2 mẹ con đã thích bộ truyện này tới mức là mẹ đã mua thêm 1 bộ dự phòng trong trường hợp bị rách hoặc bị thất lạc. Đủ để biết con thích bộ Chuột Típ như thế nào. Giờ em Kem vẫn đang đọc cuốn đó, nhưng Kem thích nhất cuốn "Chuột Típ về thăm ông bà" (em cho thêm chữ "ngoại" vào vì em bảo đi xa mới là đi thăm, còn sang nhà ông bà nội là sang chơi).
Khoảng 2-3 tuổi, mẹ mua cho TD 2 cuốn Chuột Bông đi câu và 1 cuốn nữa mẹ quên tên rồi. 2 cuốn này đã bị thất lạc khi em Kem đi học mẫu giáo.

*** *** ***

Do được đọc sách từ bé nên đến giờ Tý Dẹt vẫn luôn có thói quen đọc sách hàng ngày.

Trong năm, do thời gian học ở trường, học thêm (tiếng anh 2b/tuần, toán 1b/tuần từ tháng 3 đến hết tháng 5/2019) nên TD chỉ tranh thủ đọc sách/truyện trước khi đi ngủ, đặc biệt thích đọc truyện Conan.

Vào hè 2019, lại là năm cuối cấp nên mẹ cho Tý Dẹt nghỉ học văn hóa cả tháng 6 (tiếng anh nghỉ luôn cả tháng 7), chỉ dành thời gian tham gia trại hè, luyện tập thể dục thể thao (cụ thể mẹ sẽ viết ở bài khác) và đọc sách. Bài này mẹ muốn tập trung vào việc đọc sách của Tý Dẹt.

Số lượng sách con đọc trong hè khá nhiều, bao gồm nhiều loại: thám hiểm, khoa học, truyện tranh,... Mẹ nhận thấy Tý Dẹt có thói quen đọc đi đọc lại 1 cuốn sách. Lần đầu, con đọc nhanh, nắm những thông tin chính. (Nhiều khi mẹ không biết là con đọc lúc nào, hỏi ra thấy con kể cho mẹ thì mẹ mới biết). Sau đó, con đọc lại, rồi đọc sang cuốn khác, rồi lại đọc lại... 

Tý Dẹt thích đọc những cuốn sách về khoa học - khám phá thế giới động vật và thám hiểm. Đầu hè, mẹ có mua 1 số cuốn truyện kinh điển của thế giới được tóm lược lại để phù hợp hơn với lứa tuổi của con, cộng thêm những bức tranh minh họa rất sinh động của NXB Mỹ Thuật và NXB Kim Đồng.

- 80 ngày vòng quanh thế giới

- 20 vạn dặm dưới đáy biển. (Cuốn này mẹ đã mua bản đầu đủ từ năm 2017 và con đã đọc hết năm ngoái).

- Robinson trên đảo hoang.

- Ông già và biển cả.

- Những cuộc phiêu lưu của Tom saywer

- Lỗ đen (nhà vật lý học Stephen Hawking)

Ngoài ra, mẹ mua những cuốn sách về kỹ năng sống và con đọc nhanh hơn 1 cơn gió ngay khi mẹ mang về. Theo thói quen, con cũng đọc đi đọc lại.

- Ngỏ lời khi cần giúp đỡ.

- Kiềm chế cơn tức giận

- 1 cuốn gì nữa trong bộ 3 này

- Vì sao phải tắm

- Vì sao nên ăn rau

- ...

- Bộ sách "Những bộ óc vĩ đại" về các nhà khoa học, danh nhân, họa sĩ...

Còn một số cuốn có sẵn ở nhà, thỉnh thoảng mẹ lại thấy con lôi ra cày ải. Thậm chí, mẹ thấy Tý Dẹt lướt qua cả cuốn "Bí kíp dạy con 9-12 tuổi" và "Mẹ tập thói quen hay, con trưởng thành hạnh phúc" của mẹ. Chắc để xem mẹ đã làm đúng chưa đây.

Trong vòng tháng 6 và tuần đầu tháng 7 trôi qua, mẹ rất là vui khi con có hứng thú trong việc đọc sách và đã đọc được số lượng sách như vậy. (Thực ra là mẹ muốn nói là mẹ vô cùng vui sướng và ngưỡng mộ con nhưng phải kiềm chế lại chút đấy).

Chỉ hơi tiếc chút xíu là mẹ đã mua mấy cuốn này, mẹ thấy hay mà con vẫn chưa có hứng thú đọc.

- Totto-chan: Cô bé bên cửa sổ

- Chiến binh cầu vồng

- Bộ 3 thuyền trưởng đơn vị.

=================================

Em Kem cũng đọc truyện mỗi tối đi ngủ, cũng biết xin xỏ cho con đọc thêm cuốn nữa.

Cùng chủ đề thì lượt qua thôi chứ sẽ viết riêng 1 bài về việc đọc sách của Kem nhé.

Các cuốn sách Kem đang đọc:

- Ngỏ lời khi cần giúp đỡ.

- Kiềm chế cơn tức giận

- 1 cuốn gì nữa trong bộ 3 này

- Vì sao phải tắm

- Vì sao nên ăn rau

- 1 cuốn gì nữa trong bộ 3 này

Sách này mua cho em Kem là chính, vì sách mỏng, ít chữ, nhiều tranh, dạy về kỹ năng sống, nhưng anh TD cũng đọc nhiệt tình.

Thỉnh thoảng, mẹ đọc cho Kem cuốn "Những người bạn thông minh" - cuốn này mẹ mua và đọc cho anh Tý Dẹt từ khi anh còn rất rất nhỏ, chưa biết tự đọc sách, giờ không còn tái bản nữa. Cuốn này rất là hay!

Kem còn đọc thêm mấy cuốn ehon "Maru đi vệ sinh" và "Maru quét nhà". Nhờ sách này mà Kem chịu khó đi vệ sinh bồn cầu hơn thay vì ngồi bô như bây giờ.

Luyện IELTS

Đây chỉ là copy – paste, sưu tầm thôi, nhưng có vẻ khá hữu ích với 1 ng dốt trầm trọng như mềnh

(Sưu tầm)

” Hi cả nhà, tham gia khá lâu, học hỏi được bao nhiêu kinh nghiệm mà không cống hiến được post nào giá trị, mình thấy xấu hổ vô cùng. Nên sau khi đạt target IELTS xong, mình đã ấp ủ phải cố gắng viết một note thật đầy đủ chia sẻ tất tần tật kinh nghiệm của mình trong quá trình tự học ôn thi IELTS để báo đáp lại (Let’s share to be shared ) .

Giới thiệu qua chút, mình tên Bách. Mình đã tốt nghiệp Đại học Ngoại thương HN (FTU) và hiện đang làm việc tại Ngân hàng Ngoại thương. Mình thi IELTS hồi tháng 4/2013 và được Listening: 8.5, Reading: 8.0, Speaking: 7.5, Writing: 8.0. (Overall 8.0)

Về background,

Tuy mình học FTU nhưng là dân khối A nên tiếng anh cũng thuộc dạng bình thường  chứ ko phải cao thủ như bạn bè cùng lớp khối D. Mấy năm trước mình đã đi học IELTS ở ACET và một số trung tâm, thầy cô khác và sau đó đi thi nhưng chỉ được 5.5 . Nguyên nhân rút ra là do tự học không đúng phương pháp nên học mãi chẳng tiến bộ dù có học thêm ở đâu.  Đợt vừa rồi, công việc hòm hòm, mình đã thay đổi phương pháp học, tập trung tự ôn trong 6 tháng, và kết quả (đặc biệt môn trước đây mình yếu nhất là Writing đc 8.0) đối với mình đúng là ngoài mong đợi. Do vậy, mình nghĩ kinh nghiệm của mình sẽ rất có ích cho các bạn trình độ đang tầm 4.5-6.0 muốn tự học để nâng band score của mình lên 8.0 or cao hơn

LISTENING 

1)      Nghe tiếng anh kém, nghe thật nhiều BBC, CNN (radio, xem TV) xem phim tiếng anh (không phụ đề) -> nghe sẽ giỏi, làm listening IELTS sẽ điểm cao ??

Sai. Nếu khả năng nghe của bạn chưa tốt thì chắc chắn là bạn nghe các kênh đó sẽ không hiểu tý gì cả. Bạn nhủ thầm cứ cố gắng nghe tiếp rồi sẽ tiến bộ thôi. Lần 2,3,4…n và kết quả là: WOAAAA….vẫn vậy =.=. Nguyên nhân rất đơn giản, thực ra không phải bạn không nghe được gì, bạn vẫn nghe được người ta nói đấy thôi. Nhưng các âm đấy bạn chưa nghe bao giờ (bạn không biết các từ đấy phát âm thế nào hoặc biết nhưng không đúng) nên nghe bạn không hiểu . Việc luyện nghe mà không có transcript cũng giống như bạn tập giải toán mà không có đáp án vậy. Bạn không biết  mình đang làm đúng hay sai thì làm sao rút kinh nghiệm để tiến bộ được (Thực ra: nghe kiểu “tắm ngôn ngữ” bạn vẫn có thể áp dụng, nhưng chỉ nên coi nó như 1 supplementary method thôi chứ không phải main technique. Phương pháp này có đem lại hiệu quả nhưng rất ít)

2)      Giải pháp:

Phương pháp luyện nghe hiệu quả nhất (đặc biệt với làm bài nghe trong kỳ thi IELTS) mà mình được biết và đã áp dụng hiệu quả đó là NGHE VÀ CHÉP CHÍNH TẢ. Bạn nghe và chép chính tả lại 100% những gì bạn nghe được. (Nếu bạn nào cũng học FTU thì năm thứ 1 môn tiếng anh các thầy cô cũng hay luyện bạn nghe và chép chính tả. Giờ ko biết còn thế ko? ). Bạn nên kết  hợp luyện nghe và luyện pronunciation luôn (luyện nghe với nói bao giờ cũng nên luyện song song). Cụ thể phương pháp này như sau:

 + Bước 1: tìm một nguồn phát tiếng Anh chuẩn (nói về chủ đề mà bạn thấy hứng thú) và phải có phụ đề (nhất thiết phải có)

Bạn có thể tim trên youtube, các kênh news của BBC, VOA, CNN ( CNN student news – MC nói khá rõ ràng dễ nghe và bài nào cũng có sub đi kèm. Lúc đầu mình nghe chương trình này) các bộ phim tiếng anh cũng được nếu bạn thích nhưng phải có phụ đề đi kèm,. Nếu khả năng nghe của bạn tương đối khá, mình highly recommend các bạn nên nghe các bài thuyết trình ở trang ted.com (“TED là 1 tổ chức toàn cầu chuyên tổ chức các buổi nói chuyện, thuyết trình với các chuyên gia trên thế giới. Các bạn có thể tìm thấy mọi chủ đề mình quan tâm, từ  Gender đến  Technology, Medical,… với đủ mọi độ dài thường là dưới 6 phút hoặc khoảng 20′” – nguồn: Hội sĩ tử IELTS.)

 Lưu ý:

+ Bạn chỉ nên chọn bài nghe dưới 10’ thôi không không chép nổi đâu. Như 1 bài phát thanh CNN student news (tầm 10’) mình chép ra cũng thành kín 5 trang giấy và trong 4 ngày mới xong (mỗi ngày mình có 3 tiếng để học t.a)

+ Nếu bạn muốn luyện để thi IELTS là chính thì nên chọn nguồn nói giọng Anh –Anh để nghe. Đang nghe quen giọng Anh-Mỹ đi thi IELTS toàn giọng Anh-Anh cũng khá mệt đấy vì một số từ người Anh phát âm rất đặc trưng và rất khác với tiếng Anh Mỹ

 + Bước 2 (giai đoạn  đau khổ nhất L ): Listen and transcribe it

Bạn nghe và chép lại tất cả những gì bạn nghe được. Đương nhiên là việc này sẽ rất khó, bạn sẽ mắc phải rất nhiều lỗi sai và không nghe được nhiều từ (có thể là từ mới bạn chưa biết, hoặc từ bạn đã biết nhưng bạn lại phát âm sai -> nghe sai). Hồi đầu thử transcribe cnn student news, mình sai toe toét L. Không sao, kinh nghiệm ở đây của mình là:  cứ nghe, cứ viết ra tất cả những gì bạn nghe được (đoán được) rồi so sánh với transcript và rút kinh nghiệm dần dần. Bạn sẽ tiến bộ nhanh hơn bạn nghĩ rất nhiều. Sau này, bạn sẽ thấy do phải chép chỉnh tả 100%, những từ lúc nghe hay sót như “and” “the”, từ có số nhiều hay không…bạn nghe sẽ rất rõ. Và đến khi quay lại làm listening IELTS thì -> Easy as eating pancakes

 Lưu ý:

Phần mềm nghe mình khuyên các bạn nên sử dụng để luyện ở bước 2 này là GOM playerthay vì trình chơi nhạc mặc định window media player. Phần mềm này bạn có thể nghe từ đoạn A đến B, tua đi hoặc tua lại trong bao nhiêu giây bằng phím tắt…và rất nhiều tính năng hữu ích khác. Phần mềm No.1 để luyện nghe t.a mà mình vote. Down tại đây:

http://www.download.com.vn/timkiem/GOM+Player/index.aspx

 + Bước 3: Tập đọc lại theo transcript và thu âm lại so sánh

Ở bước này, bạn hãy nghe thật kỹ phát thanh viên đọc, nhấn nhá, nối âm, lên xuống ở đâu. Bạn bắt chiếc giống hệt thế rồi đọc. Sau đó nghe lại phần thu âm giọng đọc của mình, xem chỗ nào chưa giống thì đọc lại. Sửa đến khi nghe lại thấy ưng ý thì thôi.

 Công việc này cũng khá là nản nhưng đây là cách luyện Pronunciation cực kỳ hiệu quả. Bản thân mình đã duy trì tập nói theo cách này liên tiếp trong 2,5 tháng. Kết quả rất tuyệt vời khi nói chuyện với một bác Tây, bác khen mình phát âm hay và hỏi đã ở nước ngoài ah làm mình sướng rơn

 Lưu ý:

Về thu âm:

+ Bạn hãy mua một tai nghe có mic. Loại nào cũng ok tùy túi tiền của bạn (Nên luyện nghe bằng tai nghe cho giống với khi thi và tập trung hơn). Đi thi thật thì bạn được nghe tai ko dây xịn (mình thi IDP nên ko biết thi BC thì thế nào) nghe sướng hơn tai nghe ở nhà nhiều

+ Dùng phần mềm Audacity để thu. Đây là phần mềm khá nhỏ gọn và tiện để thu âm. (bạn thu âm để luyện speaking chứ ko phải hát hay rap nên ko cần soft kiểu Cool edit pro hay Adobe audition làm gì cho nặng máy ^^ )

Link download:

http://download.com.vn/audio+video/video+editor+studio/5346_audacity.aspx

 1 kinh nghiệm nữa. Nếu bạn đang dùng smartphone, hãy search trên store và down apptedict về để học.

Apps này sẽ hỗ trợ bạn viết chính tả theo phương pháp trên mình nói. Nguồn tiếng anh là web ted.com. Lúc viết chính tả bạn sẽ có tùy chọn hiện transcript dịch tiếng Việt nên sẽ dễ dàng hơn khá nhiều.Nếu dùng android giống mình có thể vào appstore.vn down về free.Link down:

http://appstore.vn/android/index.php/details?id=com.egloos.scienart.tedictpro

 Phù, vậy là xong Listening. Giải thích cụ thể nên dài dòng vậy thôi chứ 3 bước làm khá nhanh. Nếu bạn kiên trì học theo cách này trong tầm 1 tháng thôi. Mình cam đoan bạn sẽ ngạc nhiên vì sự tiến bộ của bản thân (như mình vậy) :D. Các tips khi đi thi Listening IELTS mình không trình bày, đã có rất nhiều tips post trên mạng. Nếu bạn cần mình sẽ gửi mail hết cho (địa chỉ mail ở cuối bài). Nhưng mình nói thật, áp dụng các tips cho Listening chỉ nâng bandscore cho bạn lên được tầm 0.5-1 điểm thôi. Luyện theo phương pháp trên đến khi trình lên, bạn sẽ thấy cảm giác đang nghe được tầm 15-20 câu (band 5.5) lên 35-40 (band 8+) câu sung sướng thế nào ? 

SPEAKING 

1.      Bạn nói kém và có Vietnamese accent, bạn nghĩ rằng đi học các trung tâm 100% giáo viên bản ngữ sẽ giúp bạn nói hay và tự nhiên ?

Sai. Mình không dám khẳng định 100% là sai vì mình cũng chưa đi học hết tất cả các trung tâm. Nhưng 1 trong những trung tâm mình đã từng đi học là ACET – được đánh giá là trung tâm luyện IELTS tốt nhất  (và đắt nhất) thì đi học nếu bạn nói sai or nói chưa hay, bạn sẽ không được giáo viên sửa đâu. Sẽ không có chuyện họ nhắc bạn nên nhấn âm vào đâu, nối âm thế nào….(nếu có thì rất ít) -> nên mình thấy nhiều bạn học 4,5 khóa (mất tầm mấy chục triệu) nói tiếng anh vẫn chán như thường (và đó còn là trung tâm tốt nhất, nên đừng tin vào quảng cáo của các trung tâm khác bây giờ)

 2.      Nên nói tiếng Anh càng nhiều càng tốt ? Gặp ai cũng nói, skype, yahoo, thậm chí nhiều clb tiếng anh IELTS còn rủ nhau ra Hồ Gươm “săn” Tây để nói (nghe hơi dã man)

Với thi speaking IELTS, điều này thực ra mình thấy chỉ 50% là đúng.  Việc bạn nói tiếng anh nhiều chỉ giúp tăng độ trôi chảy và tự tin khi nói của bạn . Thi Speaking bạn cần nói trôi chảy nhưng quan trọng là phải đúng. Một bài nói sai quá nhiều lỗi ngữ pháp bạn sẽ không bao giờ hy vọng được quá điểm 5. Nếu bạn đang nói ở mức “ kém” (tất cả các câu đều sai ngữ pháp, thậm chí lỗi cơ bản)  điều này sẽ khá là tai hại vì bạn sẽ quen với các lỗi sai, sau này rất khó sửa.

Giải pháp:

1)      Thay vì nói, mình nghĩ lúc này bạn nên nghe nhiều hơn (input thay vì output) (xem người bản ngữ diễn đạt ý đó thế nào rồi bắt chiếc), xem lại ngữ pháp, đến khi nào bạn thấy nói không còn sai quá nhiều lỗi nữa là được (có thể nhờ bạn bè, giáo viên nghe và nhận xét cho bạn)

2)      Luyện pronunciation theo phương pháp mình đã trình bày ở phần Listening. Học tiếng anh (hay học bất kì một ngoại ngữ khác nào nói chung) đơn giản chỉ là sự bắt chước, nhái lại những gì người bản xứ nói và viết. “LEARNING ENGLISH IS NOTHING BUT IMITATION”. Bạn nhái giọng giống native speaker thì chứng tỏ bạn phát âm hay.

3)      Sẽ rất tốt nếu bạn có bạn là người bản xứ or bạn được luyện speaking với người có level trên bạn. Họ nghe, nhận xét và giúp bạn sửa lỗi -> bạn sẽ tiến bộ rất nhanh. Nhưng nếu bạn cũng là người có ít mối quan hệ, nhút nhát và sống nội tâm như mình =) , bạn có thể tự nói một mình, thu âm lại và tự chấm theo thang điểm chấm Speaking cũng rất tốt và hiệu quả. Mình thường viết hoặc lên Outline trước khi nói để đảm bảo hai yếu tố: logic + không bị sót.

WRITING

Đây là phần khó tự học nhất nhưng lại là phần mình cải thiện điểm số được nhiều nhât nên mình nghĩ kinh nghiệm của mình sẽ đặc biệt có ích với bạn nào đang có background viết yếu

1.Nên đi học ở trung tâm có giáo viên bản ngữ hay học người Việt

Mình đã từng đi học cả 2 chỗ và có nhận xét như sau:

+ Giáo viên bản ngữ: thường là cho bạn thảo luận với nhau (tất nhiên là bằng t.a) làm bài tập theo giáo trình học của trung tâm (ở ACET có các quyển giáo trình do họ tự soạn như AE1, AE2….Ielts pre) sau đó mới chữa và nói mẹo làm. Trong mỗi buổi học giáo viên phân tích 1 bài và học viên sẽ tự viết lại theo nhóm trên giấy transperency trong thời gian ngắn hơn thi thật (15 phút cho task 1 và 35 phút cho task 2) sau đó giáo viên sẽ thu bài và dùng máy chiếu (overhead) để chữa luôn trên lớp (thực ra không phải buổi nào cũng được thế đâu, cả khóa may ra được 2 buổi và hồi mình học AE7 trở lên mới có)

 Ưu : Làm bài tập, thảo luận rồi mới cung cấp tips, bạn sẽ nhớ hơn nhiều là được cho tips ngay từ đầu. Ngoài ra, không chỉ kỹ năng viết, mà 3 kỹ năng còn lại của bạn cũng được cải thiện khi học với người bản ngữ. Nghe thầy bản xứ dạy, cũng chính là lúc bạn luyện nghe,  giao tiếp luôn. Thiết bị, điều kiện học tập tốt -> tiếp thu dễ dàng hơn. Hình như trung tâm nào đắt, còn có nhiều gái xinh, trai đẹp hơn thì phải -> học hứng khởi hơn (cái này có bạn bảo thế, mình ko sure :)))

 Nhược: học phí cao (Ila, equest…)  6-9 triệu hoặc rất cao (ACET, BC) trên 15 triệu. Ngoài ra, do tất cả các tips trình bày bằng tiếng Anh nên những bạn tiếng Anh chưa tốt (background < or = 5.5) sẽ khó tiếp thu được 100%. Khi đăng ký khóa học bạn không biết được thầy dạy của bạn là ai, gặp phải thầy dạy ko hay, bạn cũng chả claim được. Một vấn đề nữa, học viết họ thường không phân dạng cụ thể. Ví dụ task 1: ko phân cụ thể thành dạng: bar chart, line chart, table, column, mixed…Nhiều khi học hết khóa mà vẫn chưa biết làm thể nào viết một bài task 1 IELTS hoàn chỉnh.

+ Giáo viên Việt Nam: Tùy phong cách dạy, mà có giáo viên sẽ cung cấp các tips cho bạn, sườn mẫu câu, các academic vocab cho từng chủ đề -> cứ lắp vào mà viết là ok.

 Ưu: Học phí rẻ hơn kha khá. Tips, sườn, mẫu câu… được trình bày giải thích bằng tiếng việt nên dễ hiểu (đặc biệt với các bạn tiếng Anh chưa tốt).

 Nhược: Lớp rất đông và phòng học không tiện nghi như các trung tâm trên (vì thường là dạy ở nhà riêng). Giáo viên nào có tiếng thì thậm chí bạn phải ngồi ghế nhựa, đứng mé mà chép bài. Ngoài ra, một số thầy cô dạy chỉ đọc cho bạn chép, không chữa bài -> học khá là boring.

  Tuy nhiên, cá nhân mình thì vẫn thấy riêng Writing thì nên học giáo viên người Việt , đỡ tốn kém mất thời gian.Học giáo viên bản ngữ họ hay dạy kiểu “mua dầm thấm lâu” tốn tiền lắm. Nếu sợ đông, có thể tìm lớp ít người mà giáo viên tốt nhưng chưa có tiếng cũng ok miễn là đảm bảo. Học 1,2 khóa để lấy sườn, mẫu câu, cách làm từng dạng rồi ở nhà tự luyện thêm.

 2.      Nên đọc tài liệu gì bổ trợ cho Writing IELTS tốt nhất ?

Search trên mạng bạn có thể thấy có rất nhiều lời khuyên như: đọc báo tiếng anh, bbc, cnn,new york times (US), the guardian (UK), đọc truyện tiếng anh, một số trang web về debates, bộ social issues ở thư viện của ACET, BC…

Kinh nghiệm của mình là: ok, mọi thứ trên đều có ích. Nhưng nếu bạn đã xác định muốn tìm nguồn đọc để có ích cho Writing IELTS nhất và nhanh nhất thì bạn cứ tìm và đọc  sample mẫu (band >= 8) cho mình. Trong các sample có mẫu câu, có vocab, ideas…đầy đủ hết. Mà bạn cũng không phải lo từ với cấu trúc có academic hay không ? Cứ thế cóp mà bê nguyên vào bài của bạn.  Đọc trên báo (new york times, guardian…) nhiều câu giọng văn là kiểu viết báo, ko hợp với Academic writing trong IELTS. Các samples mình recommend:

+ Trang web ielts-simon.com của simon (giám khảo ielts). Cóp hết bài mẫu của simon ra mà đọc . Simon quan điểm viết tự nhiên, dễ hiểu theo kiểu người bản xứ thay vì viết khó hiểu như Mat clark

+ A Solution to score 8.0

+ IELTS – Write Right

+ High-scoring Ielts Writing model answers

+ Sách Mat clark (không khuyến khích lắm vì từ và cấu trúc quá khó để hiểu và bắt chiếc)

3. Nên viết theo templates hay freestyle ?

Câu này mình thấy nhiều bạn cũng hay hỏi.

Thứ nhất, bạn nên lưu ý là giám khảo chỉ đánh giá cao nếu các cấu trúc, từ bạn sử dụng liên quan đến chủ đề của đề bài. Ví dụ với chủ đề “health” là một số từ như: a major cause, poor health, manual jobs, physical activity, outdoor sports. “Technology” là: the latest innovations, revolution, major advance, progress …

Nếu bạn dùng các template có các câu hoặc từ mà bài nào cũng dùng được (dù trông có vẻ academic và “nguy hiểm”) ví dụ : “One of the most controversial issues today relates to  ………In this essay, I am going to examine this question from both points of view….

In this essay, I will present both sides and also my own view on this subject. / Before airing my opinion, I will elaborate this controversial issue from diverse perspectives.On one side of the argument there are people who argue that the benefits of considerably outweigh its disadvantages. The main reason for believing this is that…”

 giám khảo sẽ biết ngay bạn học thuộc và đương nhiên sẽ không đánh giá cao.

Thứ hai, viết freestyle: với những bạn band 7+ thì mình không có ý kiến gì. Tuy nhiên với các bạn trình độ thấp hơn, mình nghĩ các bạn nên đi theo một kiểu viết tránh việc mỗi hôm viết 1 kiểu (điểm viết của bạn theo đó sẽ mỗi lần một khác). Ví dụ: bài viết gồm 4 đoạn: mở bài, 2 khổ thân bài, kết luận. 1 paragraph bao giờ cũng bắt đầu bằng topic sentence. Triển khai các idea theo cấu trúc “idea-example-explain”, “ideas-Firstly,…Secondly,…, Finally,…”…

 4.  Có người nói viết theo Simon điểm thấp hơn, Matclark điểm cao hơn hoặc ngược lại  -> Nên học viết theo phong cách thầy nào ?

 Đáp: Thực ra kỳ thi ielts thực chất chỉ là kỳ kiểm tra khả năng ngoại ngữ của người học không phải bản xứ và band 9 của writing Ielts chỉ là “native speaker-like”. Với những người bản xứ được đào tạo để làm giám khảo IELTS như Mat clark hay Simon thì tất cả bài viết của họ đều xứng đáng được band 9 (hoặc hơn) cả. Vấn đề đặt ra ở đây là phong cách của ai bạn bắt chiếc thì dễ hơn ? Cá nhân mình thấy thì bắt chiếc viết như Simon dễ hơn (đi thi mình viết như Simon).

 5.  Tại sao luyện viết rất nhiều (ngày nào cũng viết 2,3 bài) mà mãi không tiến bộ ?

 Mình luôn khuyên các bạn mới học viết ielts là nên bỏ thời gian  vào việc chuẩn bị một bài viết như thế nào cho chuẩn thay vì cố gắng viết càng nhiều càng tốt. Ví dụ: một bài task 2.

+ Bạn cần tìm hiểu bài đó thuộc dạng gì: causes & solutions ? opinion hay discuss + opinion ? …

+ Bài viết thuộc chủ đề gì ? Technology, education, enviroment ??.. Bạn có những idea, từ vựng nào thuộc chủ đề này rồi ?

+ Với bài viết như vậy, mở bài bạn sẽ viết gì ? thân bài ? kết luận ?

+ Các cấu trúc bạn sẽ áp dụng trong bài: mệnh đề quan hệ, câu bị động, câu điều kiện…

+ Các cách triển khai ý: idea-example-explain” hay  “ideas – Firstly,…Secondly,…, Finally,…”

+ Các từ để kết nối các câu..

….vân vân..

Thứ hai là với Writing, bạn nên có người chữa bài cho bạn. Biết được lỗi sai ở đâu sau đó sửa bạn mới tiến bộ nhanh được. Đây cũng là lý do riêng với Writing thì mình nghĩ các bạn nên đi học 1,2 khóa cho biết nếu thấy tự học là quá khó.

-> Tóm lại, bạn không cần phải viết quá nhiều, hãy dành thời gian cho quá trình chuẩn bị và cố gắng tìm một người chữa bài cho bạn nếu được

 6. Cách học theo văn mẫu thế nào cho hiệu quả ?

 Bạn có thể rất háo hức khi down được 1 file nén chứa hàng trăm bài mẫu essay band >8.0, hoặc tìm được mấy quyển sách tuyển tập mấy trăm bài văn mẫu điểm cao và nghĩ rằng đọc hết chúng bạn sẽ điểm cao hơn. Rất tiếc là đa số các bạn đọc xong đều không thấy trình viết khá hơn chút nào. Tại sao lại thế ? Đơn giản vì sách và tài liệu bạn down được, mỗi essay được viết theo một phương pháp khác nhau bởi những người viết khác nhau. Sẽ rất khó cho bạn theo dõi và học hỏi được gì từ đó (ngoài vài từ mới).

 Cách khắc phục: Bạn chỉ nên xem văn mẫu của một tác giả và học theo phương pháp, cách tiếp cận tác giả này áp dụng. Ví dụ bạn thích Mat Clark, hãy xem các bài văn mẫu của Mat clark và học theo cách viết đấy, các essay mẫu người khác viết chỉ học hỏi lấy từ vựng thôi. Đừng ham hố down các file nén chứa hàng nghìn bài essay về làm gì vì chúng thực sự không có ích như bạn tưởng.

 7. Vậy tóm lại là phải học và bắt chiếc theo cách viết của một tác giả. Nhưng bắt chiếc kiểu gì ?

Đáp: Cái này không cách nào khác là bạn phải bỏ thời gian ra mà tìm hiểu từng bài tác giả đấy viết thế nào ? cách tiếp cận ra sao ? dùng các cách triển khai ý, cấu trúc gì ?.. Tất nhiên là sẽ mất thời gian và khá khó khăn cho các bạn mới bắt đầu. Trong một bài viết, mình không thể nào liệt kê ra hết được. Có lẽ sẽ cố gắng post dần dần dưới dạng video cho dễ hiểu. Hy vọng là các bạn ủng hộ ^^

READING

I. Reading là phần mà tips, các mẹo sẽ giúp bạn nâng điểm số khá nhiều ( ở dưới mình có trích dẫn một số link tips Reading mà mình sưu tầm trên mạng).  Tuy nhiên, để thực sự nâng trình Reading của bạn lên, bạn phải đọc tài liệu tiếng anh thật nhiều và có vốn từ vựng phong phú. Đó cũng là hướng phát triển lâu dài cho khả năng tiếng Anh của bạn chứ không phải chỉ ôn để thi IELTS xong rồi thôi. Do vậy, ở bài chia sẻ này, mình sẽ tập trung vào chia sẻ phương pháp để các bạn đọc tiếng Anh sao cho hiệu quả và có ích nhất.

Phương pháp mà mình muốn chia sẻ với các bạn để nâng trình phần “Reading” trong IELTS nói riêng và tiếng anh nói chung là “The Free Reading Technique”. Phương pháp này do tác giả Hung Q.pham viết trong quyển 5 steps to speak a new language.  Bạn có thể tìm đọc nếu thích. Ở bài này, mình chỉ trình bày những nội dung quan trọng nhất (mà thực ra bạn cũng chỉ cần biết thế, không cần nghiên cứu sâu hơn làm gì) và thêm một số kinh nghiệm thực tế của mình khi áp dụng phương pháp này.

Bước 1:  Tìm một nguồn tài liệu Tiếng Anh phù hợp mà bạn cảm thấy hứng thú, thích đọc

+ Các nguồn mình gợi ý bạn có thể đọc như:

 Các trang tin online

 Vietnament, vnexpress bản tiếng anh – Nhiều thầy, cô khuyên bạn rằng không nên đọc vì văn phong Việt Nam. Nhưng theo mình, việc đọc các trang này vẫn có ích, giúp bạn đỡ bị khớp hơn nếu thấy đọc các nguồn dưới khó quá

BBC, CNN, new york times (US), the guardian (UK)

Science

http://www.sciencedaily.com/

http://www.newscientist.com/

Kinh tế

http://hbr.org/ (vào blog)

http://www.forbes.com/

http://www.economist.com/

Công nghệ thông tin

http://www.cnet.com/

http://www.pcworld.com/

Thể thao

http://espn.go.com/

Các truyện tiếng Anh:

 Bạn có thể down các ebook truyện tiếng anh về đọc trên pc, laptop, ipad, iphone, smartphone… Đừng đọc kiểu Manga tiếng Anh như Doremon, Dragonball, Bleach, Naruto… làm gì. Vì câu cú truyện tranh viết rất khác, và nói thật mình thấy đa phần các bạn xem tranh nhiều hơn là đọc chữ  .Cũng đừng tốn tiền mua sách chữ tiếng anh vì thứ nhất là đắt, thứ hai là không áp dụng được phương pháp này (mình sẽ giải thích ngay dưới đây).

Một số ebook mình recommend:

+ Oxford Bookworm Library: bộ sách tiếng anh của Oxford dùng để học từ vựng, sách được viết theo kiểu truyện (story) theo nhiều cấp độ từ dễ đến khó

down tại đây:

http://vuontoithanhcong.vn/index.php?/topic/23235-tr%E1%BB%8Dn-b%E1%BB%99-truy%E1%BB%87n-oxford-bookworm-library-h%E1%BB%8Dc-ti%E1%BA%BFng-anh/

+ Series truyện kinh dị cho trẻ con của R.L. STINE: Truyện này khá phổ biến vào năm 1994. Tại Việt Nam sêri truyện Goosebumps của Stine được dịch sang tiếng việt và nhanh chóng trở thành bộ truyện ăn khách, được sự đón nhận của đông đảo độc giả. Mỗi truyện khá ngắn, ngôn từ viết cho trẻ em nên rất đơn giản và dễ hiểu. Đọc lại hấp dẫn, lôi cuốn, thích hợp để đọc một mình trong đêm tối cô đơn :))

Xem preview tại đây:

http://vnsharing.net/forum/showthread.php?t=384462

Down tại đây:

http://kickass.to/62-goosebumps-mobi-by-r-l-stine-t7712319.html

+ Harry potter, các truyện khác…(truyện nào cũng được, nhưng tốt nhất đừng dài quá và thích hợp với trình độ của bạn)

Bước 2:   Đọc và…thư giãn

Lưu ý: Trước khi bắt đầu bước 2: bạn hãy tìm một từ điển Anh việt có chức năng Click & see (từ điển Lạc việt, Lingoes, các từ điển online như: tratu.soha.vn, vdict.com…). Chức năng click & see: nghĩa là gặp từ mới bạn chỉ cần chỉ chuột vào đấy (nhấn kèm phím alt hoặc ctrl) là nghĩa tiếng việt của từ đó sẽ hiện ra.

Đọc báo online hay đọc ebook bạn đều có thể dùng chức năng click & see này.

 Khi đọc, bạn:

+ Đừng  cố gắng take note bất kỳ cấu trúc, từ vựng khó hoặc mới nào…

+ Đừng ép bản thân phải nhớ bất kỳ từ mới nào

+ Không cần gạch chân, hay note vàng gì đó, không cần thiết

+ Không cần cố gắng đoán nghĩa của từ dựa vào ngữ cảnh làm gì

Bạn chỉ cần đọc và…thư giãn, enjoy nội dung truyện, bài báo. Từ mới nào không hiểu thì dùng từ điển tra, tra bao nhiêu lần tùy bạn. Khi đọc, có thể bạn sẽ gặp các câu dù bạn có tra từ điển cũng không hiểu. Không sao, đơn giản là bỏ qua câu đấy đi, đọc tiếp. Lúc đầu có thể mất rất nhiều thời gian bạn mới đọc xong một quyển sách. Nhưng đến lần 2,3 bạn sẽ thấy bạn đọc rất nhanh. Thậm chí nhanh gấp đôi lúc đọc quyển 1.

Tại sao phương pháp này lại có tác dụng ?

Đọc theo phương pháp này, sau khi đọc xong một vài chương của quyển sách. bạn sẽ thấy có nhiều từ mới bạn gặp đi gặp lại nhiều lần. Và mỗi lần tra nghĩa là một lần bạn nhớ nghĩa của từ vựng đó. Ngoài ra, việc gặp từ mới đó trong các đoạn văn khác nhau, các ngữ cảnh khác nhau sẽ giúp bạn hiểu rõ cả cách sử dụng chúng. Bạn học từ mới theo một cách hoàn toàn tự nhiên và dễ chịu.

Còn đối với các từ, bạn chỉ gặp một, hai lần trong cả chương truyện. Ok, vậy đó không phải là các từ “common words”. Bạn không cần phải nhớ chúng làm gì.

Đối với các từ tra từ điển không thấy nghĩa, bạn có thể vào các trang sau để tra:

www.wordreference.com

http://www.thefreedictionary.com/

englishclub.com

hoặc lên diễn đàn trong nước hoặc nước ngoài hỏi nghĩa của từ đó.

Thứ ba, đọc theo cách này sẽ giúp bạn cảm thấy dễ chịu, thoải mái. Mình biết là nhiều bạn đọc truyện mà chốc chốc lại note vàng, gạch chân, chép vào sổ từ từ mới, ghi flashcard…sẽ chẳng thấy cuốn truyện thú vị gì nữa. Đọc 1, 2 trang bạn sẽ nhanh chóng mệt mỏi và vứt cả truyện lẫn sổ từ của bạn ra 1 góc. Bạn không việc gì phải gồng mình học theo cách đó, cứ để từ mới vào đầu bạn một cách nhẹ nhàng, tự động thôi.

 Lưu ý:

Nếu bạn dùng android hoặc iphone, ipad, hoặc các máy tỉnh bảng android. Bạn có thể search app Moon+reader:

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.flyersoft.moonreaderp&hl=vi

Phần mềm đọc sách cực tốt, hỗ trợ các loại từ điển. Bạn cài thêm Bluedict và down thêm dữ liệu dictionary của các bộ từ điển như: Lạc việt, oxford, cambridge vào…Chúng sẽ giúp bạn đọc và tra từ điển theo cách Click&see như mình nói phía trên.

Xem thêm tại đây:

http://www.tinhte.vn/threads/mot-so-phan-mem-tu-dien-hay-cho-android.1400248/

 II. Tips làm reading của mình thì cũng không có gì đặc biệt mà cũng giống các tips bạn đã biết trên mạng. Mình xin được trích tips làm Reading của thầy Simon (sưu tầm bởi bạn Trần Quang Thắng) ra đây để mọi người theo dõi cho dễ:

Các technique:

http://ielts-simon.com/ielts-help-and-english-pr/2013/05/ielts-reading-techniques.html

Advice về cách làm bài Reading:

http://ielts-simon.com/ielts-help-and-english-pr/2013/01/ielts-reading-my-advice.html

Suggest các cách luyện tập:

http://ielts-simon.com/ielts-help-and-english-pr/2013/01/ielts-reading-some-suggestions.html

Cách quản lý thời gian:

http://ielts-simon.com/ielts-help-and-english-pr/2013/07/ielts-reading-time.html

Dạng bài match headings:

http://ielts-simon.com/ielts-help-and-english-pr/2012/05/ielts-reading-paragraph-headings.html

Dạng bài “which paragraph contains…”:

http://ielts-simon.com/ielts-help-and-english-pr/2013/06/ielts-reading-which-paragraph-contains.html

False/Not Given:

http://ielts-simon.com/ielts-help-and-english-pr/2013/11/ielts-reading-false-or-not-given.html

Dạng multiple choice:

http://ielts-simon.com/ielts-help-and-english-pr/2011/06/ielts-reading-multiple-choice.html

Dạng nối tên người:

http://ielts-simon.com/ielts-help-and-english-pr/2011/12/ielts-reading-match-the-names.html

Written by Nguyen Ngoc Bach

P/S:

Rất cám ơn các bạn đã mail và nhắn mess facebook liên lạc với mình. Bản thân mình cũng không nghĩ là nhiều bạn quan tâm và hỏi đến thế nên dù cố cũng không reply hết các câu hỏi được, mong các bạn thông cảm nếu chưa được reply.

Các bạn chưa đọc part 1 của mình có thể vào đây để đọc:

www.facebook.com/tuhocIelts8.0

Page này mình lập để chia sẻ tất cả các bài viết, tài liệu mình học và các video hướng dẫn Writing của mình trong đợt tới (sẽ cố gắng 1,2 tuần ra 1 video nếu được). Các bạn có thể like và đặt câu hỏi trong page. Mình sẽ vào và trả lời câu hỏi của các bạn khi có thời gian “