Tiếng Anh - Sách - Tài liệu tham khảo - Kênh...

09/07/2019
Mẹ lưu lại đây các Bộ sách cho tiểu học để củng cố kiến thức cho anh Tý Dẹt và chuẩn bị cho Kem
I. GRAMMAR
1. Family & Friend 1-5
Mỗi cuốn sách sẽ có 15 Unit bài họ xoay quanh gia đình, ban bè của con. Trong mỗi bài học các con được nâng cao vốn từ vựng, ngữ pháp, ngữ âm và rèn luyện đều cả 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết tiếng Anh hiệu quả như mong muốn! Bộ sách Family and Friends được thiết kế hình ảnh sinh động, vui nhộn và rất khoa học nên các con tự học dễ hiểu. Ngoài ra, để nâng cao ngữ pháp tiếng anh các con được rèn luyện thêm bộ Grammar Friends 1 ,2, 3, 4, 5. 

Ba mẹ có thể downnload theo từng bộ sách theo link sau:
  ➤ Family and Friends level 1:

Class Book full.pdf: Tại đây

 Photocopy Masters Book full.pdf: Tại đây

 Teacher's Book full.pdf: Tại đây

Testing and Evaluation Book full.pdf: Tại đây

Workbook full.pdf: Tại đây

Family and Friends 1: CD 1,2,3

 ➤ Family and Friends level 2:

Class Book full.pdf: Click tại đây

 Photocopy Masters Book full.pdf: Click tại đây

 Teacher's Book full.pdf: Click tại đây

Testing and Evaluation Book full.pdf: Click tại đây

Workbook full.pdf: Click tại đây

Family and Friends 2: CD 1,2,3

 ➤ Family and Friends level 3:

Class Book: download

 Photocopy Masters Book: Download

 Teacher's Book: Download

Testing and Evaluation Book: Download

Workbook: Download

Family and Friends 3: CD 1,2,3

 ➤ Family and Friends Level 4:

Class Book: tại đây

 Photocopy Masters Book: tại đây

 Teacher's Book: tại đây

Testing and Evaluation Book : tại đây

Workbook: tại đây

Family and Friends 4: CD 1,2,3

 ➤ Family and Friends level 5:

Class Book: download

 Photocopy Masters Book: download

 Teacher's Book: download

Testing and Evaluation Book full.pdf: download

Family and Friends 5 Workbook full.pdf: download

Family and Friends 5: CD 1,2

2. New Grammar Time 1-5

II. READING
3. Daily warm up:
- Science: 1-5
- Reading: 1-5

Tư vấn từ 1 GV

Sưu tầm

POSTED ON SEPTEMBER 7, 2015

Cảm ơn những góp ý của anh Kiên Trần rất nhiều! Vậy để có accent chuẩn Anh/Mỹ, với độ tuổi hiện nay, cháu nên học tiếng Anh như thế nào? Các chương trình luyện nghe/nói nào theo anh là hay? Rất mong nhận được góp ý của anh về việc học tất cả các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết!

Cho phép tôi được góp thêm vài lời với chị.

Được biết cháu Cún nhà mình đang học lớp 5, và chị có định hướng cho cháu du học trong tương lai. Vậy cho phép tôi nói về thứ tự ưu tiên trong việc hấp thụ Anh ngữ.

Đầu tiên, quan trọng nhất là nói tiếng Anh có accent. Chị dự định cho cháu đi Mỹ, hay Anh, hay Úc? VD như là Mỹ, thì bằng mọi giá ta phải bảo đảm cháu có thể nói được tạm gọi là giọng Mỹ chuẩn hay CNN accent. Độ tuổi hiện nay của cháu là rất phù hợp để luyện giọng.

Người Việt mình nếu có được phương pháp đúng, ta hoàn toàn có thể nói TA với accent bản xứ được. Bởi vì tiếng Việt mình có số lượng nguyên / phụ âm nhiều và khó hơn TA nhiều. Không phải ngẫu nhiên mà người Ấn giỏi tiếng Anh nhưng accent vẫn rất tệ! Còn tại Hàn Quốc thậm chí còn có chuyện phẫu thuật vòm họng để nói TA cho hay hơn! smile emoticon

Khi cháu đã có tự tin rằng mình đang nói TA với accent tốt, cháu sẽ có động lực để bước vào giai đoạn tiếp theo.

Vấn đề học từ vựng thế nào cho hiệu quả, tôi xin được nói kinh nghiệm của mình trong comment sau. Cảm ơn chị! smile emoticon

Đầu tiên là chọn 1 loại accent trước, hoặc Anh hoặc Mỹ chẳng hạn. Cá nhân tôi nghĩ nếu các cháu đi theo accent Mỹ sẽ thuận lợi hơn 1 chút. Chị để ý kể cả học nói tiếng mẹ đẻ như tiếng Việt mình cũng vậy, các cháu sẽ học nói theo phương ngữ của cha mẹ và những người xung quanh. Đến khi các cháu đã sõi tiếng Việt và có phương ngữ riêng, tự nhiên các cháu cũng sẽ dễ nhận ra các phương ngữ khác mình và tự động học cách hiểu chúng không mấy khó khăn gì. Tiếng Anh cũng hoàn toàn tương tự.

Về 4 kỹ năng, tôi thấy nhiều anh chị trong này đã nói tới thứ tự ưu tiên L/S/R/W và tôi cũng nghĩ vậy, đây là thứ tự hấp thụ ngoại ngữ tự nhiên nhất.

Tôi nghĩ rằng trong khoảng 3 năm sắp tới từ lớp 5 tới 8, chị nên ưu tiên cho cháu phát triển 2 kỹ năng Listening và Speaking với accent như đã nói tới. Và vì đây là 2 kỹ năng giao tiếp, nên tiêu chí hàng đầu là làm sao có được cái interaction càng nhiều càng tốt. Nguồn tạo interaction gián tiếp là qua media / internet. Quan trọng hơn là nguồn interaction trực tiếp, nghĩa là tiếp xúc trực tiếp người – người. Ngoài tiếp xúc trong lớp TA, chị có thể cho cháu tham gia các hội thiện nguyện, các buổi giao lưu, các club có người bản xứ. Hay chị có thể tổ chức 1 nhóm nhỏ các cháu và thuê 1 người bản xứ giao tiếp với các cháu mỗi tuần, về những chủ đề NGOÀI SÁCH VỞ!

Lấy VD trường hợp cháu Đỗ Nhật Nam. Cháu này lẽ dĩ nhiên là TA rất tốt, nhưng xét với thời gian và nỗ lực cháu NN đã bỏ ra để lĩnh hội TA thì accent của cháu không tốt tương ứng! Cháu NN thi thoảng dùng từ khá fancy, wordy nhưng phát âm chúng lại chưa tốt!

Về Reading chị hoàn toàn có thể cho cháu đọc rộng, kết hợp giữa những gì cháu thích và yêu cầu của chị. Chị có thể chọn sách theo level cho cháu để khởi đầu. Sau khoảng 1 năm chị chuyển sang unabriged version cũng của những sách cháu đã đọc. Bởi vì làm như vậy, cháu có điều kiện nâng cao khả năng hấp thụ TA một cách tự nhiên. Tôi nghĩ rằng ở độ tuổi nhỏ như vầy không nên dùng từ điển nhiều.

Về Writing, tôi nghĩ hãy còn quá sớm để cháu HỌC VIẾT! Bởi với kỹ năng này thì cái nội dung nó quan trọng hơn hình thức rất nhiều. Tất cả những gì quan trọng nhất của English Syntax cần thiết cho 1 người viết TA, cháu chỉ cần khoảng 1 năm là đủ. Cái này khi cháu học lớp 9 hay 10 là phù hợp. Bởi lúc đó khả năng phân tích của cháu đã tốt hơn nhiều, kinh nghiệm sử dụng TA cũng nhiều, vốn sống cũng nhiều hơn, cháu sẽ lĩnh hội English syntax rất nhanh, và do đó, sẽ viết rất tốt. Cá nhân tôi tin rằng sau này cháu Cún nhà mình sẽ viết TA rất hay, bởi cháu viết tiếng Việt thật là tuyệt! smile emoticon

Kem chuyển trường (1 lần nữa)

Đây là lần thứ 2 Kem chuyển trường mầm non kể từ khi đi học (nếu không tính 1 tháng đầu học ở TL).
Bạn ấy học hết năm học 2-3 tuổi ở MN Liễu Giai Cầu Giấy, sau đó chuyển sang THăng Long Kidsmart học song ngữ lớp Pooh01 dành cho trẻ 3-4 tuổi (1/2 buổi học giao tiếp bằng tiếng anh với giáo viên nước ngoài). Ở đây, Kem được học thày Jack - giáo viên người Anh - một thanh niên trẻ rất nhiệt tình với trẻ nhỏ, có nhiều phương pháp truyền đạt mà mẹ cần học tập và đã học tập đc rất nhiều. Trên hết là sự kiên nhẫn.
Lên 4-5 tuổi, nhân dịp nghỉ hè, mẹ cho Kem học thử 1 tuần tại MN Alaska 90% tiếng anh (10% còn lại là do mỗi buổi có 35 phút học tiếng Việt với cô giáo người Việt). Sau đó, bố mẹ quyết định cho Kem học luôn tại Alaska.
Có rất nhiều điều nuối tiếc khi chuyển trường: bạn cũ, thày cô, chương trình có nhiều hoạt động về kỹ năng (ít học thuật hơn, con còn nhỏ sẽ đỡ vất vả hơn), đặc biệt là Thăng Long KM có sân trường rất rộng với nhiều đồ chơi vận động (Kem và Mẹ thích cái sân trường), nên băn khoăn nhiều lắm.
Sau 3 ngày học thử, thấy Kem đi đến trường Alaska vui vẻ thoải mái nên mẹ mới quyết định cho Kem học cả tháng 7 ở đó luôn. Vì Kem rất thích tiếng anh, Bố mẹ thấy là nên tranh thủ giai đoạn này Kem có thể hấp thụ ngôn ngữ 1 cách tự nhiên, không phải áp lực kiểu học nên quyết định luôn.
Sáng nay đi học, Kem hỏi mẹ:
- Mẹ ơi! Nếu con đến đây (Alaska) là con chuyển luôn không học ở Thăng Long Kidsmart nữa ạ?
- Đúng rồi con!
- Tại sao con lại phải chuyển ạ?
- Vì ở đây con được nói nhiều tiếng anh hơn này... rồi...
Mẹ thực sự chưa biết nói với Kem thế nào. Rất may là đến cổng trường rồi nên mẹ hẹn Kem tối về nói chuyện tiếp.
Kem rất hiểu chuyện. Còn mẹ thì cần phải suy nghĩ thật thấu đáo. Tất nhiên mẹ suy nghĩ thấu rồi, nhưng chưa biết là có nên nói thẳng thắn với Kem như vậy không?
Tối mẹ sẽ nói chuyện tiếp với Kem nhé!
=============
Update
Như đã hẹn với Kem, tối hôm đó, khi ăn cơm xong, mẹ nói chuyện với Kem về việc quyết định chuyển trường cho Kem.
Mẹ hỏi:
- Kem có thích học ở Alaska không?
Kem trả lời "Có"
- Kem thích gì khi đến Alaska?
- Con thích đồ chơi nấu bếp. Con thích đồ chơi bác sĩ.
Túm lại là toàn đồ chơi thôi.
Mẹ hỏi Kem có thích cô Step không. Cô Step là giáo viên tiếng anh.
Kem trả lời "Có"
Mẹ hỏi thêm vài thứ....
Rồi mẹ bảo:
- Học ở Alaska, con sẽ được sẽ được nghe nhiều bài hát tiếng anh hơn, xem nhiều phim bằng tiếng anh hơn, chơi nhiều trò chơi bằng tiếng anh hơn... Học ở Alaska con sẽ được vẽ hàng ngày, được học nhảy hàng ngày. Có được không?
Kem đồng ý! Mặc dù vẫn còn nhiều băn khoăn trong mắt con.
(Kem làm mẹ nhớ đến lúc anh Tý Dẹt tầm tuổi con, cũng chuyển từ mầm non chuông nhỏ sang Vimeco do nhà mình chuyển nhà. Anh TD cần 2-3 tháng mới có thể thích nghi đc môi trường mới. Vì vậy, lần này mẹ rất cẩn trọng, từng bước từng bước cho con làm quen dần dần.)
Kem hỏi là thế con không được về trường Thăng Long nữa à?
Mẹ bảo là thỉnh thoảng mẹ sẽ đưa Kem về chơi với các cô, các bạn và chơi trò chơi ở sân trường. Nghe đến đây Kem đã vui vẻ hơn nhiều rồi. Vì khi Kem chuyển từ trường MN CG sang TL, thỉnh thoảng mẹ vẫn đưa Kem về CG chơi mà.

Tý Dẹt dừng tham gia Bookcamp - SOMR

Mùa hè của anh Tý Dẹt bắt đầu bằng việc tham gia trại hè Bookcamp ở Sách ơi mở ra từ thứ 2 đến thứ 6 và tập bóng bàn 5 buổi chiều/tuần.
Tuần đầu ở Bookcamp khá thoải mái và ngắt quãng do tham gia trại hè Maya. Kết lại là bạn ấy thích trại hè Maya hơn SOMR cho dù mỗi ngày phải di chuyển 80km/ 2 chiều bằng oto của trường.
Tuần vừa rồi, anh TD nghỉ cả tuần ở SOMR, cuối tuần đi du lịch Hạ Long cùng cả nhà.
Theo lịch, đây là tuần cuối cùng ở SOMR, nhưng Tý Dẹt không muốn đến nữa. Cũng được thôi, vì nếu không thích thì đến đó sẽ cảm thấy không thoải mái. Ở nhà cũng đọc được nhiều sách, làm thêm bài tập toán ôn tập kiến thức lớp 5, chuẩn bị cho năm học mới.
Mới đầu, mẹ cũng nghĩ là để cho TD bỏ giữa chừng sẽ khiến bạn ấy làm gì cũng dở dang, dễ dàng bỏ cuộc. Nhưng khi mẹ trấn tĩnh và nhìn lại, mẹ thấy bạn ấy chọn đọc sách tại nhà, làm khoảng 10 bài toán/ngày thay vì đến Bookcamp, thì mẹ nghĩ, cứ để cho bạn ấy làm điều bạn ấy thích, miễn là tích cực.
Dừng lại giữa chừng 1 việc không phải là điều quá tồi tệ. Nếu việc đó không phải là việc "nhất định phải làm", thì nhận ra rằng mình không phù hợp và không lãng phí thời gian thêm nữa cũng là 1 điều tốt. Bù lại, lựa chọn cái mà mình thích hơn sẽ có ích hơn.
Từng bước, từng bước một
Quan trọng là không giậm chân tại chỗ quá lâu.

Hà Nội, 08/07/2019

Kem - Ngắm mây trên đường đi học

Mùa hè, những đám mây thật đẹp, nhất là vào buổi chiều. Ánh nắng hoàng hôn tô màu cho những đám mây, tạo ra nhiều hình thù thú vị.
Ngày bé, mẹ hay ngồi trước cửa, nhìn về cuối đường và tưởng tượng ra đủ thứ hình dạng mà những đám mây trên trời tạo thành. Trùng hợp, vào mùa hè, mây thường đẹp nhất nên thời gian nghỉ hè vô cùng thích hợp cho trò này. Nghe thì tưởng lãng mạn, nhưng mẹ nghịch như con trai nên chẳng có hành động nào lãng mạn đâu. Bắt chuồn chuồn, làm xe bọ xít, bắt ve sầu, lội sông, tắm mưa... đủ cả, nên có lẽ việc vẽ trên mây là trò chơi ít tăng động nhất, nhưng cũng đáng nhớ nhất.
Chiều qua, trên đường đón Kem đi học về, trên bầu trời xanh, mây tầng tầng lớp lớp, trắng tinh như những chiếc kẹo bông khổng lồ.
- Mẹ ơi! Con thích bay lên trời cao, con không thích ở dưới mặt đất đâu. - Kem nói.
- Để con làm gì? - Mẹ hỏi.
- Để con sờ vào những đám mây, xem những đám mây như thế nào. - Kem trả lời.
2 mẹ con cùng cười thích thú.
...
- Mẹ ơi! Con nhìn thấy có cá. - Kem chỉ tay lên bầu trời.
- A... mẹ nhìn thấy rồi.
...
Mỗi ngày, trên đường đi học, đều có những câu chuyện thú vị. Vì vậy, mẹ luôn thích đưa em và anh đi học, đi chơi bên ngoài. Lại nhớ, ngày xưa, khi còn đưa anh Tý Dẹt đến trường, mẹ và anh cũng có rất nhiều câu chuyện vui như thế này.

P/S: Hôm qua không chụp đc ảnh, nên lấy tạm bức ảnh chụp từ hôm nào đó.

2019.06.13 Kem tiêm phòng VIÊM NÃO NHẬT BẢN

2019.06.13 Kem tiêm phòng VIÊM NÃO NHẬT BẢN

Kem phải tiêm lại từ đầu mũi viêm não Nhật Bản do để cách xa quá lâu. Tiêm xong, bố mẹ đưa Kem đi ăn kem rồi đưa Kem đến trường. Trộm vía, bạn ấy tiêm xong không bị sốt.

Kem đáng yêu

9h tối, mẹ chuẩn bị đi tắm, còn Kem đã đánh răng, chuẩn bị uống sữa và sẵn sàng đi ngủ.
- Mẹ ơi mẹ đang làm gì đấy? - Kem í ới.
- Mẹ đi tắm.
- Mẹ ơi! Mẹ tắm xong rồi vào nằm với con nhé! - Chu choa, cái giọng đáng yêu lắm í.
=======================
Vẫn là buổi tối, nhưng hôm sau:
- Mẹ ơi!
- Mẹ dạ.
- Mẹ xong việc thì vào nằm cạnh con, mẹ con mình nói chuyện 1 chút rồi đi ngủ nhé!
Mẹ nào từ chối được cái giọng đáng yêu như thế!!!